幼儿20以内加减法技巧,幼儿园怎么教20以内的加减法 _以内

幼儿园怎么教20以内的加减法怎么教幼儿园孩子20以内加减法方法如下：
第一步：让孩子熟练地学会数数。要求是：能熟练地从“1”开始往下数。能熟练地从中间的某个数开始数。例如：老师说：从4开始数；从12开始数。能熟练地从中间的某个数开始倒数。例：老师说：从4开始倒数，从12开始倒数。
数数是小班的学习内容，我们老师觉得应该每一个孩子都应该会。可是，我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数，如果你让他从中间的某个数开始数，他们可能就不知道数了。或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数。

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第二步：让孩子熟练地掌握数之间的前后关系：例如：5的前面是几？后面是几？8的前面是几？后面是几？从5往前数，往后数，从11往前数，往后数。
第三步：让孩子熟练地掌握数之间的大小关系：例如：7与8哪个大？12与4哪个大？
第四步：让孩子学会念题。很多孩子会看题，但不会念题。孩子知道“+”、“-”的方式，却不知道读法。让孩子读出来是为了下一步计算时，告诉孩子：念到“加”时，就是把数往后数。念到“减”号的时侯就是往前数。
第五步：教会孩子认识个位与十位，让孩子熟练地说出两位数中的个位是几，十位是几？例如：15，个位是5，十位是1 。

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第六步：教孩子进行计算：数手指加减法：加法例如：15+2= 我们告诉孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），中间是“+”号，就是从15后面的数开始点手指， 15后面是16，点两个手指就是16、17，那么就15+2=17 。
减法例如：15-2= 我们告诉孩子：把大的数15放心里，把小的数2用手指表示（让孩子把手指伸出来），中间是“-”号，就是从15的前面数开始倒数，15前面是14，倒数2个手指就是13，那么15-2=13 。
个、十位相加减法：加法例如：15+2= 我们告诉孩子：个位与个位相加就是5+2=7，十位与十位相加就是1，那么15+2=17减法例如：15-2= ，我们告诉孩子，个位与个位相减就是5-2=3，十位与十位相减。1-0=1 ，那么15-2=13 。
幼儿数学启蒙方法二十以内加减法幼儿数学启蒙方法二十以内加减法有如下：
【幼儿20以内加减法技巧,幼儿园怎么教20以内的加减法】右手握拳表示0，依次伸出食指数1，中指数2 ，无名指数3，小指就数4，收回四个指头，然后伸出大拇指就数5，再依次伸出食指数6，中指数7，无名指数8，小指就数9，10的话，左手伸出1，右手握成拳头表示0，就是10了。
加减运算，加法就是顺着数，减法就是倒着数。
举例：2+3 。
右手伸出食指和中指，表示2 ，加2就是，从伸出无名指开始数1，伸出小指数2，收回四指，伸出大拇指数5 ，答案就是5 。
满10的要进位，即要伸出左手食指表示进十。

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20以内加法口诀
1+1=2 。
1+2=3、2+2=4 。
1+3=4、2+3=5、3+3=6 。
1+4=5、2+4=6、3+4=7、4+4=8 。
1+5=6、2+5=7、3+5=8、4+5=9、5+5=10 。
20以内加减法技巧20以内加减法技巧如下：
一、“凑十法”是计算20以内加法的基础和核心，做题思路是，看大数，分小数，加剩数；
首先要求孩子背熟10以内数的分成组合，有的孩子幼儿园大班就开始背诵分成和组合了，父母要重视，分成和组合如同乘法口诀一样，先背熟，为“凑十法”打下基础。

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并且会背后孩子也不用数手指了，很多孩子初学10以内加减习惯数手指头，但是超过十再数手指就难了，所以一定要背10以内数的分成和组合。
比如，9+7=16，思路是，看到9，想到把7分成1和6，那么9和1就凑成了10，加上剩数6，等于16 。如果分9，后面是7，那么就要分成6和3，7和3凑成10，加上剩数6，也是很快能得出答案的。分小数的目的是更加容易简便。

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二、“破十法”是计算20以内减法的基础和核心，做题思路是，把大数分成10和几，用10减去减数，再加上分剩的数；
比如，12-9=3，把12分成10和2，用10减去9等于1，再加上分剩的数2，等于3 。
不论是20以内加减还是100以内的加减，计算的核心和重点都是“凑十法”和“破十法”，孩子掌握好后，能算得又快又好。
20加减法速算技巧幼儿幼儿20以内加减法速算技巧有：先学加法再学减法；善用手指或教具；破十法和凑十法的应用。
1、先学加法再学减法。加法比起减法更容易理解和接受，简单的加法运算是算术的基?。不崛糜锥允中纬沙醪降娜鲜?。学习加法可以先从简单的10以内数字开始，利用实物进行类推。

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而减法只需要在加法的基础之上进行反向引导，比如可以拿两个苹果进行演示，当两个苹果中的一个被吃掉或者拿走，还剩下几个呢？通过日常生活当中的一些实例也可以不断地渗透，并逐渐掌握20以内的加减法。
2、善用手指或教具。很多幼儿学习加减法都是先从手指开始摆弄，但是超过数字10的加法显然就有些局促了。这时可以使用教具辅助，教具更加直观明了。

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3、破十法和凑十法的应用。破十法和凑十法都是利用数字分解进行累积，所谓“破十法”就是把十分解成两个数字；而“凑十法”则是将十分解成两个数字。多做这一方面的练习，自然就能够熟能生巧了。
对于幼儿园的小朋友来说，学20以内的加减法也要从数数字开始，打好基础，首先让孩子熟练地背诵20以内的数字和数的分解，其实最重要的是理解记忆。平时可以多多进行背诵记忆，以便于快速应用。

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