家有小学女童一枚，作为妈妈兼曾经的语文老师，深知近年教育大变革，语文的重要程度也得到大大提升 。因此，从小细水长流般抓好语文启蒙，让孩子润物细无声地提升语文素养很重要 。今天分享一下语文学习中的重要一项：古诗词积累经验 。
我家从4岁多开始古诗词诵读，幼儿园上学阶段基本保持一周一首，寒暑假时间都在摸鱼，到今年快7岁了进入小学阶段，已经积累了100多首 。进度不算太快，希望这种慢慢地量变，有一天会发生质变吧 。最重要的是，背诵过程一点都不痛苦，基本没有给孩子压力 。刚开始以琅琅上口的五言绝句为主，慢慢过渡到七言、乐府诗等等 。
【唐诗三百首幼儿早教 唐诗300首幼儿早教古诗三百首】首先，我准备了2本书，一本《唐诗三百首》，一本《小学生必背古诗词》 。下面以《所见》为例聊聊背诵方法：牧童骑黄牛，歌声振林樾 。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立 。按照每周一首的进度，不着急背诵，每天带着孩子读 。第一天：大人读一句，孩子跟一句，约三至五遍后，大人读前四个字：牧童骑黄，察看孩子能否跟上最后一个字，此处需注意，孩子不能只答：牛 。而是必须让孩子回答：牧童骑黄牛 。意即孩子要诵读出整句才能为后面打基础 。后面3句也是同样的方法 。此处来回2至3遍就算完成当天的任务 。关键是不能让孩子反感读诗这件事，因为诗词积累量很大，一下子把孩子弄冒火了，后面就不好长期推广 。第二天：家长：牧童骑；孩子：牧童骑黄牛 。第三天：家长：牧童；孩子：牧童骑黄牛 。第四天：家长：牧；孩子：牧童骑黄牛 。如此类推下去 。当然，简单的诗句有些孩子可能一天就能背下来 。但是此方法对于学前的孩子来说就像做游戏，这是他们最喜爱的互动活动，因此算是一举两得，既陪了孩子，也学习了古诗 。
以上只算长征第一步吧，下次继续聊，晚安
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