(2)中职师资培养培训


山西大学是教育部首批设立的“全国重点建设职教师资培养培训基地”，主要承担教育部、山西省下达的中等职业教育师资与专业教学骨干教师国家级、省级培训任务 。中职师资培养培训是以培养培训“双师型”教师为宗旨的“双证书”培训项目，学员在培训结束且通过考核后可获得结业证书与职业资格技能证书 。现有旅游服务与管理、化学工艺、电子与信息技术、电子商务、计算机及应用、计算机软件和计算机网络技术等七个专业 。2017年，学院国培基地成功申报可承担电子与信息技术、旅游服务与管理、计算机应用、化学工艺、酒店服务与管理等5个国家级专业培训资格 。秉持“立足山西，服务全国”的培训理念，近十年来先后培训省内外中职专业骨干教师千余人，赢得了良好的社会声誉 。


3.学科建设和研究成果


继续教育研究中心是山西大学人文社会科学二级研究机构，也是山西省唯一开展成人教育和职业教育的学术研究基地 。多年来，依托成人教育学和职业技术教育学硕士学位点，积极开展科学研究，服务成人教育和职业培训实践 。目前，研究中心共有专任教师9人 。其中，教授1人，副教授5人;博士学历教师4人;有海外学习经历教师1人 。同时，中心另有兼职教师4人 。近三年来，每年培养学术型硕士研究生12人、专业学位硕士研究生30余人 。中心成员通过凝练学科方向、强化学术特色、主动引领社会实践，重点在职业教育与成人教育基本理论、人力资源开发与管理、职业教育经济与管理、比较成人教育等领域开展研究，产生了一批在国内成人教育学界和职业教育学界具有重要学术影响的科研成果 。


(三)主要工作成就


1.发展迅速的社会培训工作
【山西省继续教育 山西继续教育网官网】

以市场需求为导向，以服务社会为宗旨，非学历教育培训工作发展迅速 。


学院成立了非学历继续教育培训部，完善了部门职责和规章制度，试行项目负责制，形成较完善的非学历继续教育管理体制 。2010年我校成为山西省委组织部指定的首批承担全省干部自主选学的高校;2014年获批山西省人力资源和社会保障厅“山西省省级专业技术人员继续教育基地”;2015年成为省国资委党建处继续教育基地;人社厅国家级专业技术人员知识更新工程继续教育基地 。同时，发挥我校资源优势，集中打造了国学与传统文化、管理科学与领导艺术、依法治国与领导干部法律素养、领导干部综合能力提升、省情与发展等近10个特色精品培训课程模块及百余门精品课程 。建立了百人培训师资专家库 。近三年来，承担了来自省内外的各类培训百余期，累计培训学员达到5000余人，培训人数和收入年均增速达到50%左右，在赢得广泛社会赞誉的同时也取得良好的经济收益 。


2.稳定发展的成人高等学历教育


成人高等学历教育以注重提升质量为重心，积极改革传统成人学历教育模式 。通过加强制度建设，规范函授站点办学行为，严格管理规程，简化办事流程，有力地提升了管理与服务的水平 。


对标我校学科专业优势，合理调整本、专科招生比例，科学设置招生专业 。面对招生报考人数逐年下滑的现状，制定积极的招生措施，加大宣传力度，免费开办面向成人考生的辅导班 。通过多种努力，2017年招生人数较2016年增长28%，这是近些年来出现的首次招生回升 。根据成人学生的学习特点和学习需求，推进现代网络教学技术的运用，启用了网络教学平台，积极推进混合式教学模式 。改革传统学历教育管理模式，努力提升管理的信息化水平，有效地提升了成人教育的管理效率、质量和水平 。经过多年的努力，探索出了一套行之有效的成人高等学历教育发展模式，学生满意度和社会满意度程度不断提高 。

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