摘要
最近 ， 云南昆明一小学举办的毕业论文答辩会 ， 在网上引发争议 。有网友表示“小学有论文答辩是一件很离谱的事情” ， 还有人认为“展示孩子才能的途径有很多种 ， 用论文答辩的方式过于成人化 ， 真的大可不必” 。
对此 ， 该校一名教师解释称 ， 毕业论文答辩在学生五年级时就已经开始筹备 ， 但和其学业成绩并不挂钩 。

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据媒体报道 ， 学校举行小学生毕业论文答辩活动 ， 主要是“倡导学生围绕真实情境参与探究分析 ， 培养学生解决问题的能力和批判性的思维” 。从教育理念上来看 ， 学校的做法也符合素质教育的相关要求 。
但不少人也指出 ， 毕业论文答辩更适合成年人 ， 毕竟论文写作关乎寻找选题、调查研究等诸多环节 ， 需要参与者具有一定的知识储备和创造思维 ， 同时要应对复杂的答辩流程 ， 这对小学生而言 ， 显然难度太大了 。
【生活百科选择题 生活知识百科大全选择题】在今年该校的毕业论文答辩会上 ， 被“抛出来”的话题有：保护生态环境的重要性、中国女性服饰变迁、秦始皇的功绩对中国历史的影响、 AI 对居家生活的利与弊等 。
去年的答辩题目则包括“小学生使用手机在性别上自控力的差异研究”“昆明地区饮用水的水质安全及解决方案”等话题 。虽然它们与当下生活联系密切 ， 但专业门槛却并不低 ， 小学生很难具备相关专业知识 ， 因此 ， 答辩很可能变成父母代劳的“麻烦事” 。
学校举行毕业论文答辩会 ， 对教师的能力和素质要求同样不低 。孩子们根据兴趣确定的选题 ， 如果仅停留于对现象的描述和集纳 ， 那最后呈现出来的“论文答辩” ， 和课堂展示、舞台表演等活动并无实质区别 。
如果选题相对深刻一些 ， 虽有研究价值 ， 但小学生难以应对 。大学生、研究生做论文设计 ， 往往有老师在旁辅助 ， 指导学生规范写作 ， 学生也可根据导师的研究领域 ， 选择更有针对性的选题 。但小学教师的论文指导能力 ， 恐怕难以对付专业性较强的研究内容 。
因此 ， 该校毕业论文答辩会的现场 ， 会让人觉着像是场“作秀”的文艺汇报演出 。比如 ， 小孩子语速太快 ， 像在背书 ， 一些学生在现场展示的PPT ， 不见得完全出于自己之手 。和人们所熟知的论文答辩相比 ， 这场活动自然给人徒有其表的感觉 ， 继而让人质疑论文答辩会的价值 。
实际上 ， 其他地区之前也出现过类似的小学生论文答辩会 ， 但一些“超纲”或高出学生认知天花板的论文话题 ， 往往导致学生囫囵吞枣、死记硬背 ， 机械学习对学生更是一种折磨 ， 不利于培养他们的批判性思维和科学精神 。

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回头看 ， 网友质疑论文答辩的形式过于成人化 ， 还是担忧学校热衷于在素质教育活动中制造噱头 ， 把以往的课堂展示、演讲比赛、辩论赛等形式杂糅在一起 ， 包装成新奇的概念 ， 最终导致揠苗助长 ， 忽略了孩子的身心发展规律 ， 也在无形中给孩子增加了学业负担 ， 让家长跟着受累 。

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