生活即教育 ， 反映时代和生活的新闻也即是教育 。
《时代信报·新家长》推出“孩子们的新闻读报课” 。
2022年暑期 ， 对于所有重庆人而言 ， 印象最为深刻的是“高温山火”和“逆行英雄” ， 从山火四起到山火扑灭 ， 刷屏的视频和图文报道牵动人心 。
为此 ， 我们的第一期新闻读报课聚焦“重庆山火扑救” ， 深挖山火扑救新闻里藏着的学科知识和城市精神 ， 为孩子们准备了大思政课、写作课、物理课、地理课、环保课……为老师提供课程资源 ， 为家长分享亲子陪伴素材 。

文章插图
夏洪波摄
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新闻读报+大思政课
了不起的中国人：“新闻”进课堂
如何以山火救援为基础 ， 为孩子搭建思政桥梁？重庆市教育科学研究院期刊所联合亲历火灾扑救的重庆市朝阳中学、重庆市级乡村振兴重点帮扶乡镇的城口县咸宜镇中心小学、重庆渝中区大田湾小学等 ， 制作“了不起的中国人——‘重庆山火扑救’大思政课教学资源包” ， 为家长分享对话提供亲子陪伴素材 。我们走进大田湾小学课堂 ， 一探他们的做法 。
教学背景
8月的重庆持续高温,多发山火,重庆人民毫不退缩,兄弟省市多方力量千里驰援,众志成城 ， 扑灭了山火 ， 展现了勇于吃苦、敢于担当、不怕牺牲的精神 。大田湾小学基于“足球养志”课程 ， 深入开展家国情怀教育、人格修养教育 ， 将这种精神融入思政教育课堂 ， 旨在通过教学活动 ， 培养学生无惧逆境、挺身而出的信念和勇气,激发学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡的情感 ， 同时让学生了解应对自然灾难的科学方法 。
环节一：惹不起的山火（5分钟）
●老师提问：
◎8月的重庆 ， 成为了全国人民关注的城市 ， 你知道发生了哪些大事吗？
◎8月17日以来 ， 重庆多地在短时间内集中发生了10多起森林火灾 ， 情势十分危急 ， 我们一起来看看当时的情况 。（出示重庆山火位置图和山火发展时间图）
◎重庆山火持续发生的原因是什么？
●学生活动：
◎学生谈论自己了解到的事件：高温、山火、干旱、疫情……
◎学生观察、讨论并发现重庆山火最大的特点——散点多发、屡扑不灭 。
◎学生结合生活实际 ， 讨论重庆山火持续发生的原因：极端高温、植物自燃、山形地势复杂、风力不稳定等 。
环节二：了不起的重庆人（10分钟）
●老师活动：播放《森林消防》《这些娃儿立大功了》短视频
◎灾情发生之后 ， 专业队伍冲锋在前 ， 志愿团队驰援在后 ， 他们成为了守护家园的点点“星光” 。这次山火 ， 让人们重新认识了重庆人 。在视频中 ， 你看到了怎样的重庆人？
◎没有人愿意经历灾难 ， 但在灾难来临之时 ， 人们从未退缩 ， 其实这些人就在你我的身边 。说一说自己了解到的家人或身边人参与救援的故事 。重庆人在这危急关头还做了哪些事？哪些人也让你觉得“了不起”？
●学生活动：
◎学生观看视频 ， 根据人物的行为和思想 ， 谈“了不起的重庆人” 。
◎学生小组合作学习、分享交流 。
资源链接：《森林消防冲锋在前》《这些娃儿立大功了》短视频（34s）；“面孔”81号车手龙麻子“浇水让自己保持清醒”；《原来你是这样的重庆人》 。

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