宝宝“爬行”有啥好处?到底如何训练?( 二 )


不能坐(双下肢分开)无侧面支持反射
非对称爬、用手或其他运动不会双手传递玩具
不能自喂食物不能拾物无单、双辅音
对自己的名字或声音无反应,听到声音无应答
对陌生人过分紧张或无反应,不会区分生人和熟人
不能从抚养人寻找安慰缺乏对视
缺乏视觉警觉缺乏用手或口接触玩具
12 月 龄 内
L、Wt、HC、LW<P3或>P97
体重、身长向上或向下跨2条主百分位线
睡眠-清醒周期紊乱难以与家长分离
不能自己坐不能扶物站立不能自己爬
不能扶走去周围取物不能自喂食物或喝水
不能一只手拿玩具或换手不会用拇食指对捏小物品
不能辨别声源不能模仿语音
不能用肢体语言、不会挥手表示“再见”或拍手表示“欢迎”
对游戏无反应对读书或相互的活动无反应
呼唤名字无反应孤僻或“庄重”样
【宝宝“爬行”有啥好处?到底如何训练?】缺乏对视不能用眼跟随动的物体


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