作文:这儿真美 300字左右屋子的后面,有一处园子 。 常去常新,常常使我忘记了时空 。
休息日的清晨,未见晴空,但却无雨 。 这样燥热的季节里,难得如此的凉爽和不被曝晒 。 草草梳洗,遛到了那里 。 零星的游人,三三五五的偶尔途经 。 信步慢走,先入眼帘的是那专心致志的钓鱼客,悄悄地立于其后,静静地观看着,生怕弄出半点声响,不知是怕扰了岸边的钓鱼者,还是惊了水中的闲游者 。 不禁矛盾着:既盼渔翁手起杆落鱼儿连连,又怕鱼儿贪婪觅食不幸遇难 。 看了半晌,还是于惶恐中悄然逃去 。
继续前行,却见百花争妍,红的牡丹,白的蔷薇,粉的玫瑰,黄的野菊,林林总总,各展风姿 。 禁不住跑过去,凑上前,逐个嗅着,不知其真的各有奇香还是觉得它当应含香,但觉暗香缕缕,分外沁脾 。 忍不住,一阵抓拍,期望留驻那美丽芬芳 。
曲径通幽处,惊奇的发现,有一片荷花池 。 满是蓬勃着田田的荷叶,满是盛开着朵朵的荷花 。 粉的,白的,粉白相间的 。 最喜却见那蜂儿蝶儿翩翩于其花蕊之间 。 扑上去便再也不见飞走,莫非也恋那荷花的淡洁?那挨挨挤挤的荷中,或是偎依着并蒂的莲花,执子之手与子偕老;或是挺拔着独出一秀,亭亭玉立间眺望精神无比昂扬;或是羞涩着含苞的花骨嘟,欲语还羞俨然一副犹抱琵琶半遮面的倩容 。 定定的赏着,怯怯的望着,生怕有任何的不洁会侵扰了它们 。 微风拂来,水波不兴 。 宁静的湖面,竟看不到一丝的涟漪;许是那岸芷汀兰,郁郁青青足以掩饰那荡漾的波心 。 星星点点散落于碧翠之中的仙子,在绿的簇拥中并不觉得招摇,恰恰相反,二者相融,绿显得更加苍翠和包容;粉显得更加娇嫩和仰赖;白显得更加高洁和从容 。
游此园,也觉心旷神怡,宠辱皆忘,飘飘然欲仙也!春天,冰雪融化,万物复苏 。 来到这里就仿佛来到了人间的仙境 。
远方,连绵起伏的山恋,一山绿,一山青,一山浓一山淡,似一幅优美的山水画 。 郁郁葱葱的青松挺拔壮丽,像一个绿色的小宝塔 。 那绿油油的草地犹如一块绿色的地毯,各种鲜花真想你恐后地开放着,一朵比一朵美,一朵比一朵艳,绚丽多彩,芬芳迷人 。
清澈见底的小河如同一条美丽的小溪,静静的躺在大地妈妈的怀抱里 。 水中有一群自由自在游着的小蝌蚪,它们长着大大的脑袋,拖着一条小尾巴,全身黑黑的 。 而在一边的小鱼苗则悠闲自在地摆动着小尾巴,帮小蝌蚪一起在妈妈 。
这样的山,这样的水,这样的景,真令人不得不赞叹:这儿真美呀!热心的同学
人与人,朋友与朋友,同学与同学等,之间都有一个大家都喜欢的“东西” 。 它是什么呢?等故事讲完,我就来告诉大家 。
有一天,下课了,身为语文组长的我该去抱作业了 。 我行走在喧闹的走廊上,一路上打沙包,跳皮筋的同学处处都是 。 为欢乐的学校又增添了几分色彩 。 我行如流水的抱完作业,立即往教室飞奔,想乘着所剩不多的课余时间,多玩一会 。 可在回去的路上,事故发生了 。 在我经过五班的后门时,我和一个也在跑的五班同学撞在了一起,我躺在地上,本来疼一下忍忍就好了,可是我的膝盖忽然剧烈的疼痛了起来 。 我忍不住疼痛,眼泪直往下掉 。 忽然,我的一个同班同学发现了我,立即叫来几名同班同学,把迷迷糊糊的我抬回教室,帮我按摩 。
在那一刻,我瞬间清醒了,眼泪也不留了 。 我明白了一个“东西”也是作文第一段的答案,那个“东西”叫:“关爱与友谊”!
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