疫情之下,线上教学,如何保证孩子们的学习效果?

线上教育对于老师来说也是一个挑战 。面对新的教学模式 , 我也曾经彷徨过 , 困惑过 , 但是现在已经是得心应手了 。线上教育首先课前要做好充分的准备 。精心备好每一节课 。课堂上要加强和学生之间的互动 。对于课上积极和老师互动的同学给予表扬 。对于不回答问题的同学每天提醒 。其次 , 把学生分成小组 。我的班ji40人 , 平均分成五组 , 每组有组长,副组长 。每天早上打卡学习 , 作业小组提交检查 , 每天在班ji进行评比 , 这样充分调动了学生们的积极性 , 主动性和参与性 。有的同学早上五点多就主动起床学习了 。第三:要取得家长的配合 。经常与家长沟通 , 了解孩子在家的真实情况 , 做到有的放矢 。第四:要定期让同学们进行总结 , 反思 。对于自己存在的问题要给予改正 。从错误中吸取经验教训 , 为了更好的完善自己 。

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线上教学如何激发学生自主合作探究 , 怎么培养学生好的习惯运用?我们开展了研究性学习 。比如最近开展了“祥林嫂是一个反抗者还是一个奴隶”的研究性学习 。
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主要步骤是:
教师留作业设题引导一一学生分头到网上或图书馆搜集整理信息一一QQ学习小组成员课下依据搜集的信息讨论一一小组长课上汇报一一各个小组的成员生生质疑互动一一教师评价一一学生质疑老师一一综合各方观点形成最终结论一一每个学生写一份研究报告班群展示 。
需要注意的是:
diyi、要引导学生一是多查信息 , 二是多查年代新的信息 , 避免形不成研究氛围 。
第二、学生过于相信自己查的资料 , 拿过来就用 , 结果因信息观点陈旧落后被笑话 。所以要注意引导学生多角度查找信息 , 对信息进行筛选整合 , 去粗取精去伪存真 , 形成一个逻辑关系严密的结论 。
第三、不能有学术霸权思想 , 只有自己小组的观点是对的 , 强硬无理否定对方观点 。要学会全面客观公正地看问题 , 要有学术良心 。
第四、一次研究性学习并不能解决所有问题 , 还引发了新问题 , 所以还要深入研究 , 学生们摩拳擦掌跃跃欲试 , 看来好戏还在后面 。
幼儿园线上教育家长配合程度上要如何提高?您好 , 我是一位两个孩子的爸爸 , 二宝在区幼儿园上大班 , 我来说一下我的几点想法 , 抛砖引玉:
1)线上教育配合无非就是为了家校联合共育联系的更加紧密 。增加学校和家庭之间的粘度 , 能更好促进学校办学 。但是也要注意尺度把握 , 因为我们也看到有的幼儿园把线上平台当成了一个宣传工具 , 而真真正育儿的教育没有落到实处 , 比如明明一个线上故事会 , 非得强制家长去注册会员 , 点赞 , 分享更多群体 , 这样难免遭人诟病 。
2) 线上教学如何把课后的反馈机制做好是重点 。不能只上课 , 跟踪反馈机制缺失也不行 。幼儿园大班属于升小学过度班ji , 孩子在过度到小学需要面对的就是课后作业 , 幼儿园能不能把这种机制跟小学衔接呢?考研的是老师的智慧啦 。


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