二、作业管理习惯：重成效
作业虽然是老师给布置的，但它是给自己写的 。对于学霸们来说，他们从来不应付作业，随便写写急于完成任务，他们更注重作业的成效 。把作业当作是自己复习和自我检测的方法去认真做，提高写作业的“价值”，注重写作业的效果，便可在写作业的同时达到深入复习巩固知识的效果，便可以节省下来时间去做其他的事 。
那么如何使做作业更有成效？
1.独立自主完成作业，不抄袭 。
2.注重时效，计时完成作业，已达到提高做题速度的目的 。
3.做完作业更重要的是分析，分析错误的原因，吸取错误的教训 。
三、上课管理习惯：重步骤
一节课的时间虽然只有短短的45分钟，但是为了使这45分钟发挥更大的效益，就必须重视听课的步骤 。
预习步骤：
1.用五到十分钟左右的时间通读课本，了解本课大概要讲一些什么内容 。
2.重点预习课本上的公式定理或者黑体字的内容，这些都是本科知识的精华，加以理解 。
3.提前看一看课后习题并尝试自己去做，记录做题遇到的问题 。
上课时间：
在上课的45分钟里，因为有了充分预习的铺垫，所以在自己心中已经有了重点和非重点之分，所以在上课的时候要紧跟重点，注意去听那些自己预习中不懂的内容 。
四、课后复习习惯：要多问
在上完课之后，在课下做作业的时候要多思考，多问问题 。多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系 。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己，发现问题，增长知识，有所创造，要做到决不轻易放过任何一个问题 。

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