“她到处去给我借书，顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫，打听偏方那样，抱了希望 。”这些陈述笔墨不多，文章的语言平淡、自然、节制，当真是“不能增减一字” 。每一个字都在为塑造一个更加立体的人物形象而服务 。将一个用尽全身力气来爱我的慈母形象呈现在读者面前 。
两个段落分别用这样两种形象充满对比地出现在读者，就更突显出母爱的无私和伟大 。
表面上看是平铺直叙，只着重于事情本身 。实际上，前几段通篇都融情于事，娓娓道来深切的母爱和对母亲深切的怀念 。
文章后半部分，作者把镜头推向了“若隐若显”的合欢树，从另一个角度来表现母爱 。母亲对合欢树也倾注了很多心血 。她从路边将合欢树捡回家中，开始植入花盆，后来又移栽窗前 。合欢树第二年没有发芽、几近夭亡，对此，母亲虽然“叹息了一回”，但“还不舍得扔掉” 。正是在母亲的爱护和照料下，小合欢树终于“起死回生”并茁壮成长 。可以说，没有母亲的呵护、没有母爱的濡养，就没有合欢树的生机勃勃的今天 。然而，当合欢树开花、枝繁叶茂的时候，母亲已去世多年，同样没能看到亲手培育的希望 。合欢树仿佛是“我”的患难兄弟，又是母爱的象征和化身 。“我”对合欢树那种既渴望相见，又刻意回避的复杂情感，正是“我”对母亲无比怀念之情的深刻表现 。
母亲走后，尽管“我”事业有成，蜂拥而至的采访人员们“好心好意”采访使“我”“心烦”，让“我”宁肯“在街上瞎逛”，也不想回家 。热情友好的街坊邻居虽然关心“我”的工作和生活，但并不能理解写作在“我”生命中的意义 。合欢树给那个小男孩留下美好的童年回忆，但小男孩永远无法理解合欢树的生命和故事 。这种个性化的独特思考，有力地表现了作者对母爱内涵的深入挖掘和对伟大母爱的高度赞美 。在这些段落里是显而易见的借物——合欢树抒情 。
整篇文章里，叙事与抒情完美地融合在一起 。这就是我从中拆解的最主要的一点，这也是整篇文章的基石 。
【合欢树全文注释及给人启示 合欢树课文原文解析】文章语言淡雅、朴素，就仿佛和读者在聊天似的不经意地谈起母亲，说起合欢树一般，内心的深情没有像蓄势待发的洪水喷涌而出 。仍是如涓涓细流，闲话家常一一道来，怀念、悲痛之情潜藏于字里行间，思绪所至，笔触所到，深切隽永的真情蕴涵其中，等待有心人去细嚼 。
二、结构
在文学作品里，构思愈是大胆，创作愈应无懈可击 。如果你要有与众不同的理由，你的理由就应该十倍于人 。——雨果史铁生认为散文的结构是更内在的，更自然的 。
《合欢树》这篇散文，从结构上分析分成两部分 。母亲去世前和母亲去世后，前面以写人为主，后面以写树为主 。这篇文章乍一看，是写的很散，但这样的结构却是作者匠心独具的地方 。
如苏东坡所说“但常行于所当行，止于所不可不止 。”非高手，做不到这一点 。散文，讲究的是形散神聚，看似简单的描述下，其实藏着作者极为精细的构思 。
《合欢树》文章前三自然段是写母亲和我之间的一些小事；第4、5自然段是写母亲去世了，我作品获奖，却心无所依 。
文章以第六段“我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家 。”作为过渡段，承上启下，非常自然 。前部分是追忆母亲，后部分是思索合欢树 。对母亲的回忆为合欢树的意义作好了铺垫，打下了感情基调 。两部分衔接流畅，浑然一体 。
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