故事阅读配有动画，比枯燥的识字纸牌更有吸引力，并且不用担心孩子会误吞卡牌造成危险 。听音选字，发音清晰标准，并且最重要的目前所有课程都一次收费就能终生享受，我家孩子一直在学，不会像之前其他应用一样因后续收费导致学习中断，让孩子系统的学习我觉的是很重要的 。
1.不要拿自己的孩子和“别人家的孩子”比较，因为人各有异，纵向比较才能更好地看出进步与否，横向容易给孩子带来自卑感和逆反心理 。
2.要让孩子解释，给他解释的机会，不要让孩子把委屈憋在心里 。
3.不要贬低孩子，孩子需要的是鼓励而非指责和谩骂 。也不要通过夸别的人来批评自己的孩子，要积极地引导，让孩子们快乐健康的成长 。
4.不要总是拿自己孩子跟别人家的孩子比较，特别不要当然孩子的面说他不如别人家的孩子；还要经常询问孩子的意见，不要总是什么事情都替孩子拿注意 。
5.要尊重自己的孩子，把他当做一个独立人格去对待而不是自己的附属品 。欣赏尊重他的想法，去支持他成就他
一般家长与孩子最常用的沟通方式有三种：指责型、讨好型、理智型，而这三种方式都存在一定程度的风险与后遗症，家长们需要好好了解与避免 。
指责型父母从来不认为自己有问题，即使被证明犯错也很难让他们承认，甚至还要用各种理由来矮化对方、为自己辩解 。
指责型父母只会发现孩子的错误，并不断地给孩子压力，让孩子觉得是自己对不起父母 。
指责型的父母经常使用的语言是：
“你怎么那么笨呀？”
“你是怎么搞的，连这都不懂！”
“我不是已经跟你讲过了吗？你要我讲几遍？”
“再不用心点，看我怎么修理你！”
“你是要把我气死你才甘心吗？”
甚至连“我怎么会生出你这样的孩子”都说得出口 。
指责型父母的情绪通常是愤怒的、冷漠的、不满的、束缚的、猜疑的 。通常他们很不容易快乐，孩子一点点小事都可能让指责型父母勃然大怒 。
指责型父母的行为通常是否定的、批评的、挑剔的、攻击的、打骂的、敌视的 。
因此孩子通常会对指责型父母采取逃避、表面配合、敷衍、说谎等行为，特别是孩子认为自己的表现无法让父母满意时，就会用这些行为来争取一时的安全感，以避免受到父母的指责 。
指责型父母养育出来的子女，对他人说的话都是以“不同意”为基本模型，也就是用“否定别人”来撑起自己，处处质问责难他人，身体语言也会不由自主地摆出攻击、责骂、批判的架势，而其实他们的内心却总是存在着不安全感、寂寞与无成就感 。
台湾著名导演吴念真，曾以自己的父亲为脚本拍了一部名为《多桑》的电影，深刻诠释了指责型父母的心态与行为 。吴导演的爸爸是矿工，虽然是入赘的人，但是家里的经济靠他撑起，所以对待妻子、孩子总是盛气凌人 。
矿工的家庭很辛苦，吴妈妈省吃俭用就为了养育孩子长大 。而每次吴爸爸从矿井休假回到家，吴妈妈总是得把握机会跟吴爸爸要钱，否则等吴爸爸回矿井又要好几天才能回来 。
只是吴爸爸很厌烦吴妈妈看到他就要钱的行为，这种厌烦的情绪不断积蓄，逐渐发展成强烈的指责与批判 。
吴导演说他小时候印象最深刻的是妈妈每次跟爸爸要钱，都得采取很卑微的态度，先是把头低下来，眼睛往上看着吴爸爸，语气温柔怯懦地说：“拿钱，家里没钱了 。”
接着就看到吴爸爸瞪大眼睛，很凶地看着吴妈妈说：“拿钱！一天到晚就知道拿钱，上次回来才拿了，这次又要拿，我又没赚多少钱，一天到晚要钱，没钱啦！”然后转身就走了 。到了晚些时候，他会从口袋掏出些钱拿给吴妈妈，依然是用很凶狠不耐烦的口吻说：“拿去！拿去！以后不要再拿了！”

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