近年来 , 各大高校越来越把录取通知书看作一项重要的校园文创 , 不仅呈现出了一种紧跟文化新潮的姿态 , 更彰显着当代高校日益增长的文化自信 。
谈到文创 , 大家的第一反应都是与博物馆周边有关 。但研究之后 , 文化产业评论(ID:whcypl)发现 , 高校所接触到的文化资源和创意要素 , 并不逊色于博物馆 。而世界第一所现代意义上的博物馆 , 正是1683年英国牛津大学面向公众开放的阿什莫林艺术和考古博物馆 。
当一众博物馆机构还在试水文创的时候 , 早在1882年 , 美国「The Coop」礼品店 , 就已经开始专门为哈佛大学和麻省理工制作各式各样的文化纪念品了 。这大概能够称得上是最早的校园文创周边 。
从另一个角度看 , 高校作为时代文化和地域文化的集大成者 , 一直以来都在产生源源不断的奇思妙想 。
近期的热播剧《觉醒年代》中 , 就复原了一段鲁迅在1917年受蔡元培委托 , 为北大设计校徽的历史往事 。校徽造型借用中国传统的瓦当形象 , 简洁的轮廓却又映出一种强烈的现代感 。
“北大”用篆体书写 , 二字上下排列 , 让“北”字看起来像是两个侧立的人像 , “大”字则像一个正面站立的人 。三个“人”字 , 突出了北大“以人为本”的理念 , 并且寓意着希望北大的仁人志士 , 能够肩负起开启民智的重任 。
因诞生于“五四”时代风潮之下 , 这枚北大徽章 , 便承载了不可替代的文化价值和社会份量 。时至今日 , 以“北大”标识作为IP符号开发的校园文创 , 已经形成了一定规模的品牌矩阵 , 不单线下落地了纪念品直营店 , 线上也开设有网店 。
而受地域文化影响 , 最负盛名的校园文创非武汉大学莫属 。每年的三四月份 , 人们的“樱花情结”集体爆发 。武汉大学“云赏樱”开播的第一天 , 仅1分钟内就涌入了30万人 。
今年2月 , 为了满足广大群众的“少女心” , 武大樱花邮局在原有120余种文创产品和40余套武大特色明信片的基础上 , 设计制作了樱花季限定的26款文创新品 , 包括樱花扇、樱花文化衫、祈愿牌以及油纸伞等 , 在赏花期间向游客供应 。
总地来说 , 校园文创IP主要以地标建筑(自然景观/人文景观)、校园生活(教学日常/生活轨迹)、隐性文化(校训/校徽/校花/办学理念)等为创作原型 , 借用叙事与创意融合的方式去解构校园文化 。
校园语境下的创意产品 , 无疑是再现和促进校园文化的主要手段 。一个形象突出、意趣生动的校园文创IP , 具有很强的精神意义和物化价值 , 将利于高校事半功倍地进行文化宣传 。比如提到同济大学 , 我们总会想到校徽上“三人成众 , 同舟共济”的意象 。
当下 , 校园文创已然成为了高校构建产学研平台的重要手段 。校方通过聚合校友资源 , 联动非遗组织、政府、企业等主体 , 进一步推动创新教育和文化产业的对接 。而校园文创的跨界衍生 , 亦得益于多方主体对创意新势力的培育、以及对新品类的开发 。
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