文章插图

NO.1
题型起源
?2020年新高考全国Ⅰ卷·山东卷语言文字运用题开创了这道题型之先河 。此后，2021届实行新高考地区纷纷效仿这一题型 。在目前阶段，这一新题型代表了一种命题方向，有一定的训练价值 。
?真题：


往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足 。我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足 。文中画横线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光 。” 从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？
?答案：
从强调的重点来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”重点在“一扫而光”，强调吃的结果；原句重点落在“又心满，又意足”，能更好地表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情，更符合原文的逻辑 。
从适用的位置来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”用来结束文段，语意未尽，似乎话还没说完，给人以结尾收束匆促之感；原句“又心满，又意足”，运用短句放在句子最后，语气舒缓，语意完整，适合做段落的结尾


从语体风格来看：改句“我心满意足地把饼和粥都一扫而光”表达比较普通；原句“我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足”，口语化，活泼俏皮，和整个文段较口语化的文风更和谐 。
NO.2
题型模式
?给出一文段，在文段中以波浪线形式画出一句话来，我们称之为“原句” 。
?题目就这句话进行改写，改写的句子语义基本相同，我们称之为“改句” 。
?然后就原句和改句的表达效果进行对比分析 。要求多是“为什么说原文表达效果更好？”
?题号在19或20 。
?题型为主观题 。
?分值为4分 。得分点有两到三个，多的也有四个 。评分方式多为2+2；也有1+1+2（答对两点得2分，答对三点得4分），或1+1+1+1 。
NO.3
解题模式
?新题型，还在探索中 。但任何一种类型题目，都有规律可循，有方法可找 。作为一线老师，面对这一题型，笔者先是从大量新试题中选取这一题型；再亲身实践，在做题解题中总结规律方法，掌握一定的答题技巧，先做后教，先学再研 。下面是总结的答题技巧 。
?问题：


“原句VS改句”，原句表达效果为什么更好？
?思路：
第一步：找不同 。对比分析，改句与原句在表达方式、表达内容上有什么不同？
第二步：定范围 。在第一步的基础上进行深入思考，体味原句的表达方式有什么特点，表达内容有什么内涵；确定从哪几个方面来回答，也就是踩准得分点 。
第三步：析效果 。在第二步的基础上对原句的表达方式、表达内容的效果分别进行分析 。


NO.4
解题钥匙
?倒装句


原句与改句相比，句子内容没有多大变化，但是在句子内部结构上会有变化，多为倒装句，起强调突出作用 。这类题目的倒装类型有两种：
1.将定语、状语等修改成分独立出来，单独形成一个个小分句 。
典型例题：
原句：我把饼和粥都一扫而光，又心满，又意足 。
改句：我心满意足地把饼和粥都一扫而光 。
倒装效果分析：“心满意足地”作状语，原句把状语扣出来，放到后面，单独成为两个小分句，“又心满”和“又意足” 。这样的表达方式起强调作用，能更好地表达“我”吃完肉饼后心情的舒畅与满足，强调的是吃完的心情 。

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