“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民 。”：作者与张怀民同是被贬之人，于是作者便想到了张怀民 。
“怀民亦未寝，相与步于中庭 。”：作者与张怀民心有灵犀，及其友情之深厚 。
“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳 。”：一是感慨世人忙于名利而辜负了良辰美景，二是表现了作者安闲自适的心境，三是透露出自己不能为朝廷尽忠的抱怨
“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 。”：“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也” 。此句运用了比喻的修辞，将澄澈的月光比成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，虚实相生，相映成趣，化无形为有形 。“积水空明”写出了月光的皎洁，空灵，“藻荇交横”写出了竹柏倒影的清丽淡雅 。前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静，一正写，一侧写，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀 。作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界 。
写作技巧
1.比喻传神：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 。
2.正面/侧面描写相结合：庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 。
3.抓住了瞬间的感受：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳 。
4.虚实（动、静）结合：把竹柏（实、静）比作了水中的荇藻（虚、动） 。
文章写作特点
1.信笔疏意，随物赋形 。
2.描写月色，如诗如画 。
3.语言凝练含蓄，饶有余味 。
作者心境
虽然自己有欣赏美景的乐趣，但是并不得意 。将自己寄情于山水之间，有失意的自我排解 。
——本文体现二人友情的句子：念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民（唯张怀民可与同乐）；怀民亦未寝（两人遭遇相同，心境也相同）； 相与步于中庭（两人亲密无间）； 但少闲人如吾两人者耳（两人遭遇相同，心境相同，志趣也相同，是真正志同道合的朋友） 。
“水中藻、荇交横”说明了当时月色之浓、清、亮 。
闲人：苏轼这时被贬为黄州团练副使，有名无实，所以自称“闲人” 。
写月突出其明，写境突出其静，写影突出其形，写人突出其闲，写情突出其空 。
作者简介
苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家 。字子瞻，号东坡居士 。汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县） 。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精 。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画” 。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等 。

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