小松鼠听了电话，知道春天来了 。就拿起电话给小白兔打电话，得儿得儿拨电话号码，23451,, “喂，小白兔 。你好！春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃草吧 。”小白兔说：“好的，谢谢你！再见！
3. 小白兔是怎么做的？小白兔给谁打电话了？小白兔对小青蛙说了什么呢？小青蛙是怎么说的？
小白兔听了电话，知道春天来了 。就拿起电话给小青蛙打电话，得儿得儿拨电话号码，34512，“喂，小青蛙 。你好！春天来了，河里的冰融化了，快出来游泳吧” 。
现在小女孩请起立，请你们来做小松鼠 。小男孩就坐着，请你们来做小白兔 。我来做小青蛙，我们一起来打电话吧 。好吗？叮铃铃叮铃铃电话响了 。小松鼠说……小白兔说……小白兔听了电话，知道春天来了 。就拿起电话给小青蛙打电话，叮铃铃叮铃铃，小白兔说……小青蛙说……你们表演的真棒！现在女孩子请坐下，请你们来做小松鼠 。男孩子请起立，现在请你们来做小白兔 。我来做小青蛙，我们再来一起来打电话吧 。好吗？（先女孩做小松鼠，男生做小白兔进行练习，再交换一次角色进行练习，教师一直做小青蛙，师：小青蛙知道春天来了，那它会给谁打电话呢？（幼儿回答）让我们接着往下听 。
4. 小青蛙给小公鸡打电话说了什么？小公鸡是怎么回答的？
小青蛙听了电话，知道春天来了 。也拿起电话给小公鸡打电话，得儿得儿拨电话号码，45123，小公鸡吗，春天来了，地上的虫子爬出来了，快出来捉虫子吧！
5.提问：小公鸡给小熊打电话说了些什么？小熊是怎么回答的？，小公鸡听了电话，知道春天来了 。也拿起电话得儿得儿拨电话号码，51234，给小熊打电话：“喂，小熊吗？春天到了，山上的花开了，快出来采花吧 。”小熊说：“好的，谢谢你！再见！”
现在谁愿意上来做小青蛙、小公鸡和小熊？下面的小朋友请和我一起来讲 。
你们表演的太棒了！（分成3组，以三角形的形式站好 。第一个幼儿戴头饰 。）
6.师：小熊听了电话，高高兴兴来到了外边，看见大家都出来了 。它对小公鸡说：“谢谢你给我打电话，告诉我春天来了 。”小公鸡指指小青蛙，小青蛙指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都说：“是它先给我打电话的，应该谢谢它 。”小松鼠指着小熊说：“我们应该谢谢小熊！是它第一个给我打电话的！”
小熊听了，连声说：“不用谢，不用谢！”
三、教师完整讲述一遍故事，请幼儿欣赏 。
四、幼儿戴上头饰进行表演，学说故事的对话 。
五、教师小结，对幼儿渗透教育 。
教师小结：故事里的小动物们都愿意把春天来了的好消息告诉给好朋友，懂得互相关心、团结友爱 。你愿意关心、帮助朋友吗？你会怎么关心、帮助朋友呢？
我们班的小朋友颜浩咳嗽，没来上幼儿园，我们拨通颜浩家的电话号码，关心一下好吗？你们真是一群有爱心的小朋友 。现在让我们一起去帮助朋友们吧 。
附故事故事：
春天的电话
“轰隆隆！打雷了……” 。
睡了一个冬天的小黑熊被惊醒了，揉揉眼睛，打开窗户往外一看：“啊，原来春天来了！”他连忙拿起电话，“得儿得儿”拨电话号码——1，2，3，4，5，“喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩玩吧！”
小松鼠听了电话，也“得儿得儿”拨电话号码——2，3，4，5，1，“喂，小白兔吗？春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃草吧！”
小白兔听了电话，也“得儿得儿”拨电话号码——3，4，5，1，2，“喂，小青蛙吗？春天来了，河里的冰雪融化了，快出来游泳吧！”

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