幼儿园活动方案大全 大班语言活动教案40篇

一、活动目标:
1、感受、理解诗歌的主要内容,体验作品的语言美和乐趣 。
【幼儿园活动方案大全 大班语言活动教案40篇】2、鼓励幼儿自主探索、大胆游戏,发展幼儿的观察力、想象力、口语表达能力和审美情趣 。
3、激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情 。
二、活动准备:肥皂水、吹泡工具、录制配乐诗歌磁带
三、活动过程:
1、情景导入——吹泡泡,引发幼儿的活动兴趣 。
2、幼儿自由吹泡,观察发现,互动交流 。
师:我们大家一起吹一吹、看一看,你吹出的泡泡是怎样的?你可以用各种各样好听的话来形容一下 。
3、欣赏、感受、理解诗歌,体验诗歌的语言美和乐趣 。
(1) 完整欣赏、了解诗歌主要内容 。
师:“诗歌里说:小朋友吹出了怎样的泡泡?”
(2)分段欣赏,体验、理解诗歌的优美语言和游戏乐趣 。
师生互动,生生互动,通过提问、讨论、情景再现、互动游戏等方式进行理解和体验 。
(3) 完整欣赏,有表情地朗诵、表演 。
师:“你们听了这首诗歌,感觉怎样?”
师生共同朗诵、表演 。
延伸活动:组织幼儿到操场上再次吹泡,拓展想象,创编诗歌 。
师:“小朋友还能吹出更有趣、更美丽的泡泡吗?”
引导幼儿吹一吹、想一想、说一说,创编诗歌 。
附:散文诗《吹泡泡》
清晨,小朋友迎着金色的阳光,
玩起了吹泡泡的游戏 。
瞧,小朋友玩得多有趣——
一会儿吹出双泡泡,
一会儿吹出连环泡;
有的连成一串,
有的叠成一堆;
有的晃晃悠悠,
有的飘飘扬扬……小朋友对着太阳吹啊吹,
哈,满天的泡泡圆溜溜,亮晶晶,
五颜六色……美极了!
中班语言活动《春天的电话》教案设计意图
《春天的电话》是一则童话故事,用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象 。选取《春天的电话》这一教材是因为:
1.故事结构简单,语句重复,符合中班幼儿的认识特点 。动物形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣 。
2.通过游戏,既能激发幼儿观察春天变化的兴趣,又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目的 。
【活动目标】:
1.理解故事内容,了解并说出知道春天的基本特征 。
2.说出故事中的对话,能够分角色进行表演 。
3.懂得与同伴之间要相互友爱、关心 。
【活动准备】:
1.事先带领幼儿外出找过春天 。
2.多媒体课件 。
3.小熊、小松鼠、小白兔、小青蛙、小公鸡等动物头饰 。
【活动过程】:
一、引出故事内容,引起幼儿学习兴趣 。
1.师:“春天来了,天气暖和了,我们去郊游吧 。”听开火车音乐进活动室 。
2.师:“轰隆隆”打雷了,冬眠的小熊被吵醒了 。(出示小熊)它揉揉眼睛,推开窗户往外一看:“啊!春天来啦!”春天是大地有什么变化?(请幼儿回答:春天的特征)
3.小熊可开心了 。它想把这个好消息告诉给朋友们 。那小熊会用什么办法告诉朋友们呢?(请幼儿回答:打电话)
二、分段欣赏故事,学习故事中的对话 。
1. 提问:“小熊给谁打电话了?小熊对小松鼠说了什么呢?”
小熊连忙拿起电话给小松鼠打电话,得儿得儿拨电话号码,12345, “喂,小松鼠吗?春天来了,树上的雪融化了,快出来玩吧 。”
2. 提问:小松鼠给谁打电话了?小松鼠对小白兔说了什么呢?”


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