一个学期或者一个学年 ， 学校一般要举行一次读书节活动 。开展读书节活动 ， 从学生层面看 ， 其主要目的是激发学生阅读的兴趣 ， 掌握一定的读书方法 ， 培养学生良好的读书习惯 。从学校层面看 ， 能够通过读书节活动 ， 推动书香班级、书香校园书、香家庭建设 ， 构建有特色的书香校园文化 。
策划一次读书节活动 ， 要制定读书节活动方案 。方案内容一般包括读书节的指导思想、活动目的、活动主题、活动口号、活动时间、活动领导小组、学校各部门分工、活动的组织安排等 。活动的组织安排又包括活动准备、活动实施、活动总结三个阶段 。
校园读书节活动时间一般安排2-4周的时间 。读书节涉及到阅读、征文等多项活动 ， 时间短的话 ， 活动内容不好开展 。
01校园读书节的准备阶段
读书节的准备 ， 主要有一下一些安排：
1.成立读书节领导小组 ， 成立读书节工作小组 。
2.制定读书节活动方案 ， 确定读书节主题 。由学生处拿出初稿 ， 领导小组讨论 ， 同意后实施 。
3.向全校师生、家长发出读书倡议书 。由学生处负责 。
4.推荐阅读书目 。由教学处、图书馆负责 。
5.读书节吉祥物、节徽征集和评比工作 。面向全体学生进行 。
6.班级、校园阅读氛围布置 。各个班级板报、学校画廊以读书节为主题出一期板报 。
7.举行一次校园书市交流活动 。与新华书店联合搞一次图书展览活动 。
8.各年级制定课外阅读指导计划 。
9.面向学生开展一次问卷调查 ， 了解学生课外阅读的现状与需要 。
10为教师提供读书节指导用书
02读书节活动的实施阶段
读书节活动实施阶段 ， 第一周一般包括以下一些活动内容：
1.举行校园读书节的开幕式 。可以邀请教育行政部门领导、文化部门领导、家长代表、社区代表参加 。同时举行主题读书签名仪式 。
2.各班级开展一次以阅读为主题的班会 。
3.分年级开展课外阅读指导课活动 ， 并举行“课外阅读指导课”研讨活动 。每个年级推出1-2节课外阅读指导公开课 。
4.各年级学生搜集读书故事、读书名言 ， 并在班级进行交流 。
5.分年级开展读书节专题活动 。以小学为例 ， 一年级举行读故事、讲故事活动；二年级举行读古诗文、背古诗文活动；三年级举行“亲子共读”活动 ， 举行“亲子共读”读书征文活动；四年级举行阅读手抄报评比活动；五年级举行“我最喜欢的作家”主题征文活动；邀请著名作家面向六年级开展读书讲座 ， 举行“我最喜爱的一本书”读书征文活动 。
6.美术组组织开展“我喜爱的书签”课堂设计活动 。
学生处、教学处要及时开展读书节各项活动的推进情况 。
第二周一般这样安排：
【读书节活动主题和方案 读书节活动的收获和成长】1.分年级举行各项专题评比活动：一年级讲故事比赛（个人）；二年级古诗文诵读比赛（集体）；三年级“亲子阅读”征文评比；四年级手抄报评比（个人）；五六年级征文评比 。
2.评选100条阅读名言 。制作好张贴在校园里 。
3.评选出100个“我最喜爱的书签” ， 在图书馆进行展览 。
4.面向全体家长征文：“我和孩子共读感言”“我的育儿故事”“我家的读书故事” 。
03读书节活动总结阶段
总结阶段主要举行展示、评比结果颁奖、文艺演出等 。

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