【2020人教版一年级语文试卷 小学一年级语文上册教案】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书 。以下是考壹佰整理的《小学一年级上册语文教案范文》相关资料，希望帮助到您 。

【篇一】小学一年级上册语文教案范文
《雨点儿》：
教学目标：
1、朗读课文，读好恰当的停顿 。
2、认识“更、绿”等4个生字；会写“半、你”2个字 。
3、理解课文内容，感受雨点儿给大地带来的美好变化 。
教学过程：
一、分角色朗读对话，复习巩固
【设计意图】联习旧知，巩固对逗号、句号的认识 。
二、朗读第五自然段，读好恰当的停顿
1、创设问题：
《青蛙写诗》中的小蝌蚪和水泡泡跑到这一段中来了，请同学们把他们找出来，并用笔圈画，再和同桌交流你找到的小蝌蚪和水泡泡 。
2、出示课件，学生口头填空 。
小蝌蚪要当的是，水泡泡要当的是 。
3、教师范读逗号、句号和句子内部的停顿，学生谈感受 。
4、学生跟读 。
5、学生自由练读后，指名读，教师纠正 。
6、出示学过的含有逗号和句号的语段，学生朗读 。
三、创设问题，认读“更、绿、出、长”
1、创设问题：小雨点儿和大雨点儿来到他们想去的`地方后，出现了怎样的结果？
2、用含有“比、更”的句子，帮助理解“更” 。
有花有草的地方，花比以前更红了，草比以前更绿了 。
3、结合课文内容，用“更”说话 。
有了小雨点儿的帮助，还有什么更怎么样了？
4、播放小草从泥土中长出来的视频，帮助理解“长、出” 。
5、出示课件：
谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？
让学生体会两个“长”的读音不同 。作“长度”讲时，读cháng；作“生长”讲时，读zhǎng 。
【设计意图】联系学过的《比尾巴》中的句子，可以让学生在具体的语境中，根据字义区分多音字的读音 。
四、学写“半、你”
1、教师范写“半”，强调点、撇不要贴在竖和横上 。学生练写，教师巡视指导，反馈评价，学生再次练写 。
2、教师范写“你”，着重指导横钩的写法 。学生练写，教师巡视指导，反馈评价，学生再次练写 。
【篇二】小学一年级上册语文教案范文
《花朵》：
一、教学目标
1、借助拼音正确地朗读课文，能背诵课文 。
2、能结合生活实际，感受到美好 。
3、会认“花、朵”写七个生字及组词，含写“火”“我”字 。
二、设计思路
充分利用学生已有的知识、引导学生自主读书，培养学生爱读书的习惯，鼓励学生选择自己喜欢的方式朗读，让学生享受朗读的乐趣 。
三、重点难点：
1、能正确朗读课文，背诵课文 。
2、“火”“我”字的书写 。
四、教学准备：
几种常见的花朵课件；带拼音课文和去掉拼音课文内容课件；布满星星的夜空课件；焰火燃放的情境课件；学生们玩耍的情境课件 。
五、教学时间：
两课时：
教学过程：
第一课时
教学过程：
一、情景进入，激发兴趣 。
1、出示各种花朵课件，说出花朵的名称，感受花的美 。
师：这些花美吗？它们都是些什么花？（菊花、向日葵、水仙、牡月）对，这些花都是花朵，揭示课题：（板书：1、花朵）

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