有宝宝的爸爸妈妈们都喜欢聚在一起聊宝宝的成长趣事以及鱼儿新的，而且还能相互对比，发现宝宝的不足，有的家长会发现自己的宝宝已经一岁半了还只会叫爸爸妈妈，别人的宝宝都能说好多句话了了，怎么办呢？
不要着急
首先家长们要明白，由于宝宝所处的生长环境不同，再加上个人发育存在差异，因此宝宝们会说话的时间并不会完全一致的 。
宝宝已经会说爸爸妈妈了，说明宝宝的发声器官、听力都是没问题的，可能是平常爸爸妈妈们陪伴少了，缺少语言的引导者，才导致这种情况 。
让宝宝多听
宝宝的成长环境、语言环境等都需要家人的陪同的，如果宝宝一岁半只会叫爸爸妈妈，那么家人在平常一定要多和宝宝说话、交流，在平常要有意识的教导宝宝短词，让宝宝听成人重复又重复讲的某个词或某句话，加强他听力的灵敏度和对语言的理解 。
如妈妈讲话、爸爸念儿歌、小鸟叫声、电话铃声、汽车响声等，在听这些声音的同时，大人边要宝宝注意观察，边讲这些简单的词：“妈妈”、“爸爸”、“小鸟”、“电话”、“汽车”等，让宝宝理解并学说 。
引导宝宝多指
宝宝一岁半时还难以掌握的某些词、某些说不出的话，可以在接触事物时让他用手指 。
如到公园去散步，可以问：“红花在哪里？”“蓝天呢？”“大树呢？”给宝宝穿衣袜时，可以要他指出“哪是衣服”，当给宝宝洗脸时，可以问他，眼、鼻、耳、嘴各在何处 。宝宝能指出，表示他已理解 。他在听成人说的名称时，还可以模仿发音 。
教宝宝多认
宝宝一岁半只会叫爸爸妈妈，，父母应经常教宝宝看图形和符号学说话可以通过图书、标签、照片、广告画等不同的图形、符号来认识事物 。
如故事书上的人和物、马路上的红绿灯、公用厕所门上的男女符号，照片中的家人留影形象以及各种鲜艳的广告画等都可与实物结合反复辨认和反复学说 。
带宝宝多唱
宝宝天生就喜欢音乐，他们会很注意地听成人唱简单的歌曲，特别是边唱边做动作的歌舞表演 。
如放一盘节奏明快的录音，“拍手踏脚歌”，边唱边跳：用你小手拍拍拍，用你小脚踏踏踏 。重复唱和做，这些歌词能帮助宝宝掌握词汇学习语言 。
引导宝宝多练
当宝宝对说话发生兴趣后，虽然他还不会以规范的语言正确发音，但他会喋喋不休地自言自语，并不在意有没有听众 。这时成人千万不可打断他，或笑话他，而应该尽量给宝宝提供学说话的机会和让他敢于说话的良好气氛 。
如给他吃饼干或苹果时，将两三个字分割开来说饼~干，苹~果，宝~宝，谢~谢，吸引他以最大的兴趣模仿，多多练习 。
多帮助宝宝开口
细心观察宝宝的行动，通过他的面部表情，体态语来猜想他的意图，若是他讲不出自己的愿望和要求时，你可帮他一下，适当地代他说出想要说的话 。
如他面对着大门，拿起自己的帽子时，你可问他：“你想到外面去玩吗？”当他的眼睛闭着打哈欠时，你可试问：“是不是累了，你想去睡一会吗？”当他用手指着冰箱时，可以问：“你是不是想要吃西瓜？”你猜对了，宝宝会表现高兴，有时猜不对，会使他失望、流泪，甚至发脾气，这时你可再问，也可以鼓励他再表示自己的要求，不管怎样，你的宝宝会立即作反应 。
这些都能促进一岁半宝宝努力学说话 。虽然有时他说的话不一定能听得懂，甚至含混不清，但毕竟是开口学着说了 。
多鼓励说话
要让宝宝在没有任何压力的情况下自由学说话，宝宝有了充分的说话机会，就会像自来水龙头被打开，水冲出来一样，或者像阔步鸟出笼一样自由地欢乐地舒畅地说话 。

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