很多细分啊，比如

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醋：
1、在食醋中加些盐，久放也不变质 。
2、在食醋中加点白酒和盐，久放也不变质且味道更香 。
3、在食醋中放点大蒜可防发霉 。
4、先用纱布过滤，然后加热煮沸，冷却后装入洁净的瓶中，盖严备用 。
米：
1、用花椒壳、小茴香二把，用纱布包好，放在米缸里，盖紧缸盖，米面不易生虫 。
2、在米缸里放入一把干海带，可以杀死害虫，抑制霉菌;海带取出后数十分钟，即可放出它吸收的水分;可反复使用 。
3、储存温度以8～15℃之间最佳 。
【人们常用的储存食物的方法有哪些小学四年ji】4、将米放在塑料袋中，每次5公斤左右，袋口扎紧，放在冰箱冷冻室内48小时后取出，不要立即开口，可杀死害虫 。
黄酒：
1、在黄酒中放几颗红枣或黑枣，能使酒在保存期间不发酸且味更香 。
啤酒：
1、啤酒的存放环境应在0～15℃之间，以10℃左右为宜，而瓶装熟啤酒应在5～25℃之间保存；温度过高，啤酒的泡沫多而不持久；温度过低，泡沫减少并使苦味加重；若低于0℃，则外观混浊，味道不佳，因此，啤酒无论什么季节都不宜存放在冰箱内 。
2、啤酒对光敏感，不要日晒或剧烈震荡，以防啤酒中的酵母菌受热、混浊和沉淀 。
3、油是啤酒的大敌，啤酒应保持清洁，勿沾染油迹，因为油迹可使啤酒花过快消失 。
4、桶装鲜啤酒不宜超过5天，瓶装鲜啤酒不宜超过15天，熟啤酒不宜超过45天 。
5、饮剩的啤酒应密封，以防二氧化碳消失，影响啤酒中酒精成份及浓度 。
小学四年ji简便方法计算该怎么简便运算——这是小学数学计算题中最常见的一种 。从学生一开始接触计算就从各个不同的角度渗透了简便运算的思想，到了四年ji在计算题中简便运算则做为独立的题型正式出现，它是计算题中最为灵活的一种，能使学生思维的灵活性得到充分锻炼，对提高学生的计算能力将起到非常大的作用 。
何谓简便运算，这是一个非常简单的问题，但要正确地理解它，决不能为了追求简便的形式而进行简便运算 。对此，我的理解是：简便运算应该是灵活、正确、合理地运用各种定义、定理、定律、性质、法则等等，改变原有的运算顺序进行计算，通过简便运算要大幅度地提高计算速度及正确率，使复杂的计算变得简单 。
也就是说：变难为易，变繁为简，变慢为快 。最重要的是灵活、合理地运用各种定义、定理、定律、性质、法则 。尤其要强调“灵活”、“合理” 。下面就我在教学中遇到的情况，谈谈我的看法 。
1、“4 。9＋0 。1－4 。9＋0 。1”这是小学数学第八册练习二十七第二题中的一道非常简单的常见简便运算题 。
当我给学生布置了这道题后，我以为学生会毫不犹豫地使用加法交换率和结合率，顺利完成此题，但是当我批改学生的作业时，却发现了以下三种情况：
①、4 。9＋0 。1－4 。9＋0 。1＝（4 。9－4 。9）＋（0 。1＋0 。1）；
②、4 。9＋0 。1－4 。
9＋0 。1＝4 。9－4 。9＋0 。1＋0 。1；
③、4 。9＋0 。1－4 。9＋0 。1＝（4 。9＋0 。1）－（4 。9＋0 。1） 。
显然第③种简算是错误的，因为它违反了四则运算顺序，其简算结果绝对不等于原题的结果 。问题就出在第①种和第②种解法上，第①种解法的简算过程非常标准，无懈可击；第②种解法看上去好象不太标准，但是也有道理 。

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