到孩子三岁的时候，我就给孩子买了很多绘本，让孩子一起跟我读，孩子到上一年级的时候忽然可以自己独立看书了，而且绘本已经满足不了他，开始看纯文字的书了，书成了她最好的伙伴，这个时候再也不需要我跟他一起读了，从此后我放手了 。
我朋友家孩子是特别不喜欢读书的那种孩子，她很耐心地坚持每天晚上给孩子读书，读故事，现在孩子四年级了，也喜欢上阅读了，所以坚持就是胜利！
亲自阅读，现在这个提法，真的挺有趣的 。而且，看着蛮流行的 。个人理解，其实，对孩子多种方向的培养，都是差不多 。在初期，孩子不是对某件事情产生兴趣，而是只对这个世界带来的新鲜感有兴趣 。
这个新鲜感，需要家长来带动，是最好的，毕竟家长和孩子是时时刻刻相处的 。新鲜之后，就要培养成习惯 。这就是我们常看到的，很多的国外电影，都会在孩子临睡之前，家长在边上读一段通话或是其它类的故事的原因 。
我以为，培养兴趣最重要的，不是好玩，参与度高，而是形成规律，重复 。任何一个事情，重复21次都会形成习惯，这个理论大家应该都懂得 。而重复，最好的办法，就是有标志性的时间结点，不是看时钟，而是让孩子可以记住的时间 。比如，临睡之前，吃饭之后，还是早起之时 。也可以选择，家长一下班回来，就要先洗漱，之后，吃饭前，就要读一段时间书，这个根据家长的时间安排来制定就可以 。
相信，任何良好的习惯，都可以给孩子带来受益 。提这样问题的您，一定是位好家长 。
不知道您提的效率是什么意思，是对大人而言快速结束阅读呢，还是对孩子而言，能充分享受这个过程 。我家孩子从一岁多开始亲子阅读，从最开始的一张图片只有一句话，到现在孩子五岁了，可以专注地自己看绘本，阅读量算是同龄小朋友还可以的吧，大概有三四百本的阅读量了，我还专门给配置了书架，如下图 。
我觉得亲子阅读就跟大人读书一样，真的不是急于求成的，多长时间内看完一本书，而是“润物细无声“式的 。我一般会自己提前读下绘本，了解故事情节，不要一边讲自己都不太明白，这样效率自然低了；孩子不比大人，不会认字，更多地观察图片，看细节，而且中间会有很多问题，我一般都会停下认真解答，而不是急匆匆往下读，要知道孩子提问的时候就是思考的过程，也是学习的契机，千万不要错过这个机会 。往往第一次读这个故事，耗时会比较长，跟我们大人第一次读一本书一样，孩子也在消化学习，要有耐心，接下来多读几遍就越来越顺利了，讲一段时间后，试着跟孩子一起复述这个故事，再接下来不看书来讲这个故事，最后让孩子自己来讲，至此，我才认为这本书看得差不多了，接下来可能孩子就可以自己独立看这个绘本了 。
可能我的回答与题主的提问不太符合，看起来也特别没有效率，但是我却认为"慢工出细活"，读书不在多而在于精，与其追求数量追求效率，不如认真读几本，可能孩子的收获更大 。打好基础了，再去追求效率可能更好 。
家长提前读书，在共读前用根据故事脉络提出几个问题，让孩子带着问题去读 。还可以让孩子自己设计结局 。
儿童阅读开始得越早，越有利于儿童的身心健康，亲子阅读在学龄前期发挥的作用至关重要，我对孩子的亲子阅读从一岁多开始，现分享我的相关经验 。
要从孩子的兴趣出发，选择适合孩子年龄段的书籍 。我家的孩子是以《可爱的鼠小弟》作为启蒙书籍，这套书本图画生动有趣，内容精炼，通俗易懂，经过一段时间的反复阅读，孩子体会到了阅读的乐趣，固定在睡前一小时开始阅读，养成了孩子阅读的习惯，现在时间一到，孩子就主动要求要阅读 。

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