注意！这些专业将停招( 二 ) _山东高考指南

需要注意的是，高校撤销一个专业，可能只是该校这个专业不符合学校办学定位等，并不表示所有高校开设的这一专业都不好。

专业撤销，师生如何安排？
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2019年，山东师范大学多个爆款专业停招曾引起了广泛热议。“专业开设要谨慎而为，专业停招也需要壮士断腕的勇气，尤其是学校要对一些爆款专业进行停招，体现了学校的办学良心。”山东省某高校招生人员曾告诉媒体。高校调整专业，会事先对拟调整专业在校学生的培养工作做出妥善安排。专业停招以后，相同相近专业要进行取舍，同时对现有师资进行调整，学校也有巨大的工作量。

很多高校的撤销专业是在妥善安排好在校学生培养和专业教师分流的基础上进行。比如一些高校专业停招，但就读学生依然可以完成学业，拿到相应的毕业证书和学位证书。

在读研方面，暨南大学本科生院执行院长张小欣表示，本科专业调整对学生继续攻读硕士研究生影响有限。因为本科专业与研究生专业并非一一对应，即使本科专业转型升级、暂停招生或撤销等，其所属的学科门类依然存在，学生仍可报考同一门类下相近专业的研究生。“学校应确保相关专业在读学生按照既定人才培养方案顺利毕业，以便求职深造。”他说。

此外，专业撤销以后，教师怎么办？2017年，当时中山大学教务部负责人接受媒体采访时回应说：“学科是教师成长的路径，专业是学生就业的依据。”无论专业如何调整，学科是始终存在的。通过对学科组织形式进行整合，全校都来为实现办学目标贡献力量。

山东师范大学教务处贾斐副处长曾向媒体分享过该校调整优化专业的一系列具体举措，其中提到了关于教师的调整问题。他表示教师是不应该按照专业进行区分的，教师的组队应该着眼学科，如果是相近专业的整合，那么教师一般是没有需要调整的问题的；如果专业相对独立，那么可以依据教师的学科研究方向对教师进行相应调整，或者引导教师开设面向全校的公共选修课程，再或者引导教师积极投身创新创业教育、美育教育、劳动教育，等等。总之，教师着眼学科，就可以按照教师的学科研究方向参与到专业人才培养中，即使不能参与专业教育，也可以参与通识教育和学生的多样化发展需求教育。当然学校也应该根据实际情况，适当调整对教师教学工作量的要求。;;

随着时代的变化、高教的发展，总会有一些专业被淘汰，一些新专业出现。专业的增设与撤销其实只是常态。

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