比如：指着“安全出口”念给它听，下次见到，再问它读什么 。
中国汉字的优势就在于，每个汉字相当于一幅画，很适合小孩子记认 。
为了多认字，我曾带孩子玩《仙剑奇侠传》98柔情版，斗大的汉字，凄美的剧情，非常好 。
等到上一年级了，别的孩子还在读绘本，我家孩子已经对小说产生兴趣了 。
⑤ 背诵经典 。
以上几点基本做到了，唯独这一点没提前意识到 。
什么是经典？《论语》、《道德经》 。
全文背诵，在学前阶段完成无疑是最容易的 。
不懂没关系，最后忘记了也没关系 。
总有一天，在他学文言文时，碰到生活体悟时，会突然忆起，啊，这个以前我学过的，必然事半功倍 。
如同我自己，读到子路，仍会想起外公说他勇武过人，读到“伤人乎？不问马”，会想起父亲批评我问失火人家烧坏了多少东西……
手机打字不易，暂说这些吧 。
要想培养教育好一个四岁的孩子，无论是幼师还是孩子的家长，都必须要掌握一个前提和基础，就是必须科学认知和掌握他们的身心发展规律与特点，不然，无论你怎么优秀和努力，根本教育培养不出好孩子 。
4—5岁是幼儿园中班的年龄，4岁以后孩子的心理发展出现较大的飞跃 。4—5岁的心理发展比3—4岁迅速得多，主要在于认识活动的概括性和行为的有意性明显地开始发展 。具体表现如下：一是他们活泼好动 。二是他们思维具体形象 。三是他们开始喜欢接受任务 。四是他们开始喜欢自己组织游戏 。这是他们身心发展的四大特征 。在掌握这些的基础上，幼师与家长要重视培养他们如下六大方面的系统培养：
注重培养他们阅读习惯 。育儿教育日新月异，但是不管古今中外，唯一不变得就是阅读 。随便翻出一位名人，没有不热爱阅读的 。阅读是主动获取知识，看电视是被动接收 。阅读的习惯和兴趣，尤其重要 。
注重他们培养他们的运动能力 。运动能增加体质，提高孩子的兴奋度和满足感，排解压力 。从小培养孩子的运动兴趣和能力，对以后的成长至关重要 。从小热爱运动的孩子，长大了不爱生病，脑容量大，远离抑郁困扰 。陪孩子玩的过程中，发现孩子的兴趣，发展为特长 。为孩子将来有一技之长打基础 。
注重培养他们的自律性 。自律代表该做的事和不该做的事有明显的界限 。遵守规矩，有时间观念，不该做的事情坚持不做 。比如，孩子吃了一块糖，还想再吃一块，家长坚决不允许，从小事做起，培养孩子的自律性 。
注重培养他们的好奇心，引导他主动探索 。尽量不看动画片，要看就陪孩子看纪录片，以帮助孩子了解大千世界，引导他探索未知世界 。永远不要挫伤孩子的好奇心，好奇是他学习知识的动力 。
注重培养他们的情商 。情商包括很多方面，包括感恩，爱的能力，沟通能力，表达能力等等 。家长做给孩子看，情商不用刻意培养，家长做得好，孩子自然跟着学 。经常拥有孩子，表达对他的爱，给孩子讲故事，陪孩子聊天等等 。
最重要的是给他们营造一个宽容宽松的好环境，培养孩子的好脾气 。想孩子好脾气，家长幼师都必须管理好自己的情绪 。不发火，即使很生气，也不能在盛怒之下教育孩子 。幼师、家长要温和，温暖，温柔而坚定 。
作为一个四岁小孩的父母，虽然一直在探索教育小孩，但是也有一些心得 。因为我家是男孩子，首先兴趣教育很重要，我一般是在玩中学，比如前几天和他一起考古，顺带讲恐龙的知识 。在家体验了一把考古学家，挖出了小三角龙 。

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