如果想提前教给孩子一些知识，最好让孩子学哪些内容？( 四 ) _经验常识

四、做好写字的准备
由于现在幼儿园不准提前小学化教学。所以，对写字这块都没有怎么训练到位。所以有些孩子上一年级后，因为小肌肉没有得到很好的训练，写起字来也非常吃力。现行的部编版教材对孩子的识字写字要求都很高的。
可以让孩子做一些折纸，涂色画，用剪刀，夹豆子等游戏来训练孩子的小肌肉。
五、拼音也可以让孩子多接触，用听的方式也行。

暂时就想到这些，希望对你有帮助。
天寒地冻，打字不易，觉得有收获请点赞！
对于五岁的孩子来说，最重要的并不是教授孩子什么知识。5-6岁的孩子是学习兴趣萌芽期，孩子会表现出对知识的渴望和兴趣。所以，我们应该借此机会去培养好孩子的学习习惯，提升孩子的学习能力。这两点相对于知识的学习来说更加重要，是关乎孩子终身学习的奠定基础。
如果非要让孩子提前学习，可以培养孩子阅读的习惯，在生活中和游戏中运用一些数学的知识。阅读是孩子语文学习的基石，爱阅读的孩子语文成绩一般不会差。数学是一个人逻辑思维的过程，它是从具体到抽象的过程，所以要运用可操作的方法让孩子学习数学。所以，数学的学习关键在于让孩子在生活和游戏中去运用。
我个人是反对孩子提前学习小学知识的，尤其反对掌握过多的小学知识。有关“幼小衔接”的话题，在我个人的文章发表中可以看到很多，感兴趣的家长可以去看一下，其中有科学“幼小衔接”的方法和策略，以供家长们参考。
我的观点也许和其他人都不一样，孩子五岁想教他一些知识，其实这个阶段，首先要教给孩子的不是知识，而且规矩和习惯。
为什么这么说呢？规矩可以令孩子成为一个走到哪里都受欢迎的人，而好的习惯，则可以让他受益一生。
人之初之际，孩子的行为刚好是一个可塑性强的阶段，你教他什么也就是什么了，这个期间可围绕着一些社会性常识和基本规范来教授。
不必太多太细，把基本的这些规矩概念先灌输给孩子，提前熟悉大环境和小学生活，避免了懵懂和适应，有助于以后迅速进入学习状态。
而良好的作息习惯，和有意培养出来的学习意识，也为孩子将来的学习打下了坚实的基础，这些事情如果家长提前培养好了，未来你能省的心可不是一星半点。
知识固然重要，不想输在起跑线上起决定因素的不是你教他提前认识了多少字，而是让孩子能够自觉学习的习惯养成，再加上对大环境和学校生活的提前预知，这样起跑姿势和状态还会差在哪里？

文章插图
如果想教学前的孩子一些东西，教哪些内容好呢？
对于学前的儿童来讲，家长不需要在文化知识上提前给孩子刻意的教些什么，可以不经意的在生活中教孩子些最基础的数字规律呀，或者简单的文字之类的。因为这个阶段的孩子，是对生活中事物认知的一个阶段，您只要多带孩子去接触一些，他下一个阶段将要接触的事情，（比如：经常带他去图书馆玩，他看大家都在看书，他就会从心里认为，看书是应该的，然后接受看书这个事，然后从看书中找到乐趣。对他进入学校的学习是至关重要的。）让他熟悉学校或幼儿园的环境，他看的别的小朋友都在上学，于是自己也渴望像别的小朋友一样背上书包去上学。让他喜欢或渴望学校环境的到来，这样会给孩子进入幼儿园或小学打下良好的认知和适应心理。
学龄前儿童最主要引导和教孩子的是，一个向往和渴望学习的一个求知心，和一些将成为幼儿园或小学生的日常生活技能，和进入群体生活中，与其他小朋友相处的能力。能够让孩子很快进入下一个阶段的角色，适应真正学知识好的习惯和好的心理，让孩子进入学校学习知识的阶段没有障碍，要比其他的重要的多。

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