孩子多大可以学习颜色认知?

一般来说,宝宝在2岁之后就可以学习辨认颜色,妈妈在这个时候,可以简单让宝宝接触颜色的知识,慢慢教会宝宝认颜色 。

孩子多大可以学习颜色认知?

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新生儿
新生儿出生后不久,便出现了颜色视觉 。有人给3个月的婴儿呈现两个亮度相等但一个是彩色,另一个是灰色的色盘,测定他们对两个色盘注视的时间 。研究发现,婴儿在彩色色盘上注视的时间比灰色色盘长一倍 。一般认为,儿童约从第4个月起开始对颜色有分化性反应,已能辨别彩色和无彩色 。波长较长的暖色(红、橙、黄)比波长较短的冷色,(蓝、紫)更容易引起婴儿的喜爱,红一色的物体特别容易引起儿童兴奋 。
2岁左右
普莱尔用2岁左右的儿童学习颜色名称的方法检验儿童的颜色视觉,到第34个月为止 。他指出:“这样看来,四个主要颜色之中,黄和红比绿和蓝叫对早得多 。”
3岁幼儿
3岁幼儿已能正确地辨别红、黄、蓝三原色和绿色,但对于大多数的混合色,如紫色和橙色等却不善于区别 。对于各种颜色的色度,他们也还不能辨别 。从4岁起,他们就逐步学会区别各种色调的明度和饱和度 。小学一年级的儿童平均能辨别三种色度的红色和两种色度的黄色,但还不能辨别蓝、绿两色的色度 。有关研究认为,3~6岁儿童对颜色的正确命名随年龄的增长而逐步提高 。3岁儿童对8种颜色命名的正确率为50%;4岁为68%;5岁为90%;6岁为95% 。幼儿对不同颜色正确命名的难易程度是不同的,其中红色的命名正确率最高(98%),其次为:白(98%)、黑(96%)、黄(83%)、绿(78%)、蓝(61%),最差的是橙(51%)、紫(43%) 。除命名外,颜色再认也有一个发展过程 。
5-7岁儿童
5~7岁的儿童能正确地命名常见颜色 。前苏联心理学家研究认为,6~7岁的儿童能正确地说出颜色名称的次序为:黑、白、红、蓝、绿、黄、棕、灰、粉红、紫和橙黄 。我国心理学家也曾利用颜色命名法研究儿童颜色视觉的发展 。研究者发现,5岁是儿童颜色命名和再认能力发展的转折点 。南京师范大学丁祖荫、哈咏梅经研究,发现幼)LiE确辨认颜色的百分率和正确辨认颜色的数目是随年龄增长的 。儿童的颜色视觉有个别差异,也有性别差异 。一般说来,女孩辨别颜色的能力比男孩强 。儿童颜色视觉的能力通过适当的训练可以大幅度提高 。
我没有刻意的去教孩子认识颜色,因为孩子看到的色彩远比我们可以教的丰富 。我们可以做的是去引导孩子 。拿我们读绘本《小蓝和小黄》来说
小懿最近对颜色十分敏感,我乘着这个机会和小懿读了《小蓝和小黄》 。
记得还没拿到书前,和小懿做过一个变颜色的游戏,小懿给这个游戏取名叫“变颜色游戏”,就是把蓝的彩色笔和黄的彩色笔和在一起涂色 。我先图了一块蓝色,然后告诉小懿:“晨晨,你看,这个是什么颜色?”小懿很快回答:“蓝色!”我说:“我们给她取个名字叫小蓝好吗?”小懿答应了 。然后我又图了一个黄色,同样给她取了个名字叫小黄 。小懿很快把小蓝和小黄的名字记住了 。于是我说:“妈妈下面要开始变魔术了 。”我把黄色涂在蓝色上,让小懿观察,小懿说:“变绿色了!”我也故作惊奇的说,“啊,小黄小蓝又多了个朋友小绿了 。”于是,小懿知道了黄色和蓝色可以变成绿色的 。小懿十分喜欢做这个游戏,所以每次拿起画笔的时候,我们首先要变颜色 。这个为小懿今天读《小蓝和小黄》打下了一定的基础 。
我们照例看了封面和题目,封面上有蓝色和黄色,小懿说:“这个是蓝色,这个是黄色 。”我补充说:“哦,原来是小黄和小蓝啊!”我这样说是为了换起小懿玩变颜色游戏的记忆,果然,小懿来了兴致,看到“小”指给我看,妈妈这个是“小” 。我说:“是的,那晨晨把题目读一读吧 。”小懿大声读到:“小蓝和小黄 。”孩子没有把小蓝小黄的顺序换错,不得不佩服孩子的读图能力 。孩子是结合图才把题目读的如此准确的 。


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