郑磊对此也表达了相似看法 。他认为，游戏行业从业者应该尽快在承担相应社会责任方面达成一些共识 。比如共建第三方的未成年人保护系统等开放式平台，确定一些共同接受的技术标准或模式 。在此基础上，推动不同社会角色参与其中，达到让孩子玩健康游戏、健康玩游戏的目标 。“大的游戏企业可以承担相对较大的责任，这对整个行业长远发展也有利 。”
更多专家认为，打破此前存在的恶性循环，就要打造新的健康系统 。游戏、视频等开发者应吸收、发挥一流人才创造力，创造优质产品；教育界应利用好这些优质产品，或者与开发者合作，将其运用到传统教育中，让孩子和家长至少了解对于游戏和网络应有的正确态度；学界应通过深入研究，教会家长和孩子自主控制用网时间的方法，与孩子平等建立游戏规则等 。当孩子和家长有了自我教育能力、选择能力，反过来会对开发者形成刺激和约束，因为低质游戏产品将没人买单 。
刘梦霏曾将游戏《大航海时代》引入历史课程教学中，让学生通过游戏对历史有更深体验 。她认为，对于青少年应该分类看待 。对于即将成年的孩子，应该基于开放、尊重的态度，通过赋权发挥他们在游戏上的自主性和主动性 。“我们要研究的应该是如何下放权限、下放哪些权限，以形成一种同盟关系，而不是对立关系 。”对于儿童，应继续加大保护力度，比如设立游戏分级制度 。她建议，首先要成立一个由游戏产业界、政府、学界、家长代表、玩家等组成的分级委员会 。
【上线运行12年，游戏防沉迷系统效果为何不尽如人意？】“分级委员会各成员应该就未成年人合理使用网络、健康游戏进行平等对话，制定相应举措，让游戏产业真正成为一个健康的、兼具更多社会意义的生态系统 。

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