分离性焦虑是指与依恋对象分离时出现的焦虑，这样焦虑在性质和程度上是跟年龄不符的、损害行为能力的和过度的 。分离性焦虑是学龄前儿童最常见的情绪障碍之一，患病率大约9.81%，是发病率年龄最小、开始治疗年龄最小的一种儿童焦虑障碍 。儿童分离性焦虑症多发生于3岁~15岁儿童，发病高峰为6岁~11岁，女孩居多 。
【孩子严重的分离焦虑症表现为什么样子？】儿童严重的分离焦虑症表现主要包括：
与依恋对象分离前过分担心，分离时或分离后出现过度的情绪反应，比如哭喊、发脾气、痛苦、烦躁不安、淡漠、独处等 。这里需要注意的是，分离焦虑的表现可能存在两个极端，一种是依恋对象离开是大哭大闹，另一种是依恋对象来去孩子都无动于衷，冷淡、少话、反应迟钝；
与依恋对象分离时反复出现呕吐、恶心、头痛等躯体症状，但不存在相应的躯体疾病；
不愿离开依恋对象，因此而不想上学或拒绝上学，或者没有依恋对象陪同就绝不外出，宁可闭门呆在家里；
依恋对象不在身边就不愿或者拒绝上床就寝 。即便上床睡觉也反复做恶梦，内容与离别有关，以致夜间多次惊醒；
脾气暴烈，稍不如意就大哭大闹、大喊大叫、踢咬人、以头碰墙、扔东西等等 。有孩子会出现屏气发作，即哭叫一二声或大哭之后，突然呼吸停止，面色紫绀，而后抽搐或“昏死”过去，过好一会儿才会恢复 。
十分固执，态度对抗 。稍不遂意即哭闹、打滚、以拒食来表示反抗，坚持自己无理的要求；
怕黑暗、怕空旷、怕见生人、怕独处、恐惧、胆怯，常常因为恐惧紧张而易哭、失眠、梦魇、懦弱和自卑；
不合群，对集体或游戏都不感兴趣，生活在幻想之中 。
每个孩子都会出现分离性焦虑，只是轻重程度有区别 。如果分离性焦虑过分严重，会对孩子的身体和心理产生较大的影响 。我们发现，早期的分离性焦虑如果比较严重，会降低孩子智力活动的效果，影响孩子未来在创造力、社会适应能力等方面的发展，这些表现的欠佳以及能力的欠缺又直接影响孩子自信心的发展，使他们每每面对新环境时，会比别的孩子产生更大的心理恐惧和分离性焦虑 。为了避免以后给他们的人格或者心理方面造成新的障碍，我们主张有分离焦虑症的孩子需要家长尽早联系专业的心理咨询机构来专业解决，在这方面，沙盘游戏治疗效果较好 。在专业心理咨询中，也需要父母的参与，专业的心理咨询师会帮助家长分析自身个性、行为和情绪模式对孩子可能产生的影响及程度并协助改善，同时注意调整家庭教养方式、改善家庭氛围，为孩子分离焦虑症的治愈以及健康成长构建促进性的外环境 。
孩子严重的分裂焦虑证应该是哭闹吧，不愿意去幼儿园 。有一个孩子，他就不是哭闹的问题，而是神经紧绷 。陪她来试园的是太爷爷，爷爷无论如何都不能离开他的视线，否则他会紧张的大叫 。其实这也是分离焦虑症的一种表现 。后来光谱幼儿园的老师还是比较有耐心的，一直陪伴这个孩子 。现在慢慢也变的不错了可以自己独立的去做一些事情，完成一些技能 。

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