这个问题首先的讲是家长的责任，先检查自已，找出原因来，先耐心细致的做工作，讲出无论干什么都离不开文化知识，举出实例来感化孩子，再让孩子在业余时间干些家务，参加力所能及的劳动，必须让孩子知道劳动所得，钱是难得的，只有通过学习才能找到争钱的门路，没有知识干什么都不行 。这个时侯，家长应当充分意识到受教育阶段，孩子必须绝对服从家长，不然呢家长会后悔终生的 。
现在的学生，好多不愿上学，有些也是在父母的高压将就，我也很纳闷，略说为什么，其一，手机游戏及网洛，二在家无所事事，衣来伸手，饭来张口，不知道现实生活，一句话，父母过于弱爱了孩子……
应该及时的去和孩子沟通
不要打骂，站在孩子的角度去思考，问清楚是什么原因让孩子不想读书
然后去分析问题，找到解决方案，对孩子内心做疏导
没法破，顺其自然！
哈哈，首先想问下孩子的爸妈是否非常喜欢学习看书呢？
不管遇到任何关于孩子的问题时，都需要父母能够先情绪平和地细致观察孩子的行为、语言、表情等外显的部分，如果父母能够自己通过观察、分析、询问孩子搞清楚问题背后的原因是最好了，因为孩子相同问题的背后产生的根本原因也是完全不同的，但只有找到问题的真正原因才能找到更有效的解决方法 。那对于这个问题可能需要排除以下几方面的情况：
1、陌生环境导致的适应困难 。初一对于孩子来说，是进入到了一个完全陌生的环境，孩子对于学校、老师、同学等一切事物都是陌生的，人突然进入到陌生环境中，会产生不同程度的焦虑、担心、害怕，所以很多新入学的孩子如果本身的适应能力不是很好的话就会在初一出现各种不良反应，不想念书就是其中之一的表现 。因为孩子需要更多的脑力情绪来处理这些陌生 。所以需要耐心地等待孩子度过这个适应期 。
2、初一的课程设置和学业难度与小学有本质的差别，更多都是以抽象化思维为主，而且学业量和难度同时增加令孩子们一时难以适应，而孩子自己并没有具备适应这种双重学业难度的学习力，所以本身有可能是孩子在学业上遇到了前所未有的困难，而在之前的教育中孩子的抗挫能力并不是发展得很好，所以自己也无法解决这种能力和心理上的双重难题，也会表现出不想念书 。
3、由于孩子性格和能力的原因，无法在新的群体中迅速建立良好的人际关系，而这个年龄段内心的最大需求就是交往动机，如果现实无法满足孩子的内心需求，孩子就会产生逃避的行为，也会表现为不想念书不想去学校 。
4、孩子没有以上的情况，只是单纯的不想念书 。那这种情况可能就不是刚上初一才有的了，小学阶段就应该有苗头了，父母需要花费大量的精力帮助孩子找回读书的乐趣和意义，对于很多非专业父母难度有点大，建议寻找专业老师帮助 。
关于孩子很多不想读书的问题，其实建议父母们需要给孩子创造学习的环境和氛围，除了硬件环境以外，可能更需要父母自己要做好爱学习爱读书的好榜样吧，因为孩子们真的很难明白为什么要读书，读书对于自己将来有什么具体的能想来的好处，如果父母能够通过自己的身体力行和潜移默化去影响孩子是最有效的方法 。

文章插图
带去参加一年体力劳动 。越艰苦越好 。第二年再读 。
厌学症管心营作为专业从事厌学症心理咨询的专业机构，虽然每年都接触太多的厌学症来访者，但每次看到类似的厌学症问题的出现，内心还是充满了痛心，遗憾等复杂的感觉 。

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