中班小朋友进入情感敏感期怎么应对？如何引导她？ _经验常识

谢邀~本文根据好未来旗下科学家长观（kxjzg1）整理，作者罗洋洋。
我们参考《捕捉孩子的敏感期》对敏感期的解释，“敏感期”是指在孩子0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
这是这书中对敏感期的定义，很难理解，我们也大可不必深究。其实，往简单里说，敏感期揭露的就是儿童成长的客观规律，比如，刚出生的婴儿喜欢吃手，喜欢把所有东西都往嘴里塞，这是因为他处在口腔的敏感期。
8个月的时候，他就会喜欢用手抓东西，这是因为他处手的敏感期。1岁半的时候，他学会走路了，就喜欢上下坡，爬楼梯，专门走不平的地方，这是因为他处于走的敏感期。孩子在每个敏感期都会做着各种各样的尝试，也正是通过这样的尝试，儿童才能发展出相应的能力。
比如一岁半到两岁的儿童会经历一个对细小事物的敏感期，看见地上有一颗绿豆，他们就会伸手去抓、去捏这颗绿豆，这个时候其实是在发展他们小手的肌肉和手眼协调的能力，而这就给以后发展他们的精细动作打下了基础。
如果在0-6岁，儿童的敏感期没有得到良好发展，孩子相应的能力就得不到发展。比如新闻曾经报道过一个例子，一个孩子到6岁都说不出一句完整的话，但医生对他身体的检验结果又是完全正常的。后来，经过了解，因为父母外出工作，孩子小的时候一直是跟爷爷一起生活，而爷爷又是一个沉默寡言的人，很少对孩子说话，因为缺少语言的模仿对象和练习环境，孩子在他的语言敏感期里没有得到良好发展，相应的语言能力也就非常弱。
解释完了敏感期的概念，现在回归到我们今天要讲的《捕捉儿童敏感期》这本书，作者在2-7章，按照孩子的年龄段编排划分了6个阶段：0-2岁、2-3岁、3-4岁、4-5岁、5-6岁，6岁以上，并且列举了每一个年龄段儿童主要的敏感期。这里要说明一点，这样的年龄段划分只是一个大致的划分，每个孩子的特质不同，所以敏感期出现的时间上会有一些差别，这是正常的。千万不要觉得，同龄的孩子都会走了，自己的孩子还不会就是有问题，这种思想是不对的，一定要在普遍规律之上，考虑到个体的差异性。那接下来，我们一起来看一看，在儿童的每一个年龄段，都会出现哪些敏感期。

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【中班小朋友进入情感敏感期怎么应对？如何引导她？】
可以看一下，我上面发的这张思维导图，这张图把儿童每个年龄段的敏感期都列上了。建议孩子年龄在0-6岁的家长，把图保存到手机上，经常拿出来看一看。
中班的孩子应该是5岁左右，我们来看看正处于4~5，5~6岁年龄的孩子学习发展上的具体表现，还有父母应如何应对处于这段期间的孩子。
出生敏感期：开始询问自己从何处来。当孩子问这个问题的时候，家长可以给孩子读《百科全书》里十月怀胎那一章。

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数学概念敏感期：对数名、数量、数字产生了兴趣。比如，孩子走在路上会不听地问：“这是几路车？”遇到自己认识的，便会早早地喊出来。

书写敏感期：对符号、书写文字符号产生兴趣。书写敏感期到来时，孩子会高度专注和持续不断地写。写，变成了乐趣。在这个阶段父母要做的就是给孩子创造充分的条件，并且不打扰他。

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