3岁之前的孩子该如何教育？( 三 ) _经验常识

3，三岁以前的教育，不是把学校的教育往前提，就是想让孩子多观察，多思考，让孩子走进自然，观察自然，植物，动物等等，只要是对孩子心灵手巧，智力开发，观察认知有帮助的，我们都应该有意识去做。帮助孩子唤醒他的生命状态，开发出他的潜能，让孩子找到他自我存在的意义。
三岁之前我们要教给孩子什么？
教育是一个非常广泛的词，特别是对孩子来说。很多时候在我们不知不觉中已经影响了孩子，孩子也在不知不觉中被教育。所以任何时候教育都是必要的，关键看教育什么。
一岁半之前要教给孩子爱、依恋和安全感。这个时候的教育可能更多的是照顾，吃喝拉撒，不怎么会表达。但无微不至的照顾就是教育，孩子知道有人爱她，知道自己的需求会被满足，知道自己咿咿呀呀的说话有人会反馈，知道照顾自己的人就是最亲的人，最值得信赖的人。所以一岁半之前是给孩子形成依恋，安全感的时期，孩子需要看到和睦的家庭，需要感知到家人对自己的爱。
一岁半之后很多小孩自己走路比较平稳，逐步会说很多话，可以探索更多的世界。这个时候的教育就更加全面了。
首先是说话，要知道去表达自己，去和家人、小朋友沟通。孩子学说话一定是一个自然的过程，孩子有沟通需求，她想模仿大人去沟通和表达，经常听到大人和她聊天，然后她就学会说话，逐步用自己的大脑解读、理解、表达更多的语言。所以说语言学习一定是一个互动的过程，只有听的多，才能说出来。最好的是父母，爷爷奶奶多讲故事，多和小家伙聊天，如果能每天出去玩，和同龄或大点的小朋友一起，她会学的更快。
其次是思维，思维是一个系统。不是几句话能说清楚，但是“大道至简”（只好以这样“装”的方式来讲述），目前我理解到的就是两句话：
第一句：要想抓到鱼，要像鱼一样思考。
两岁左右孩子的大脑已经发育到成人的80% 。所以千万不能小看孩子的思维。这个时候她们是最快的学习者，听到的事情都会有记忆（短时记忆，一般成人长大会忘记，但当时的体验感觉会记得）观察到的事情都会去效仿。所以父母在这个时候就不能“肆意妄为”了，要想到自己的没一个动作和表达都会无形中影响小孩，教育小孩。
这个时候的孩子尤其喜欢问为什么？这是什么呀？我们的首要职责就是把这些问题解释清楚，怎么解释清楚，简单来说就是要匹配孩子的思维，用孩子理解的方式去解读。
比如我的小孩最初不喜欢吃芹菜，我说吃了芹菜身体里面就会形成纤维素（她当然不可能知道什么是纤维素），但是我会说这个词，先让她知道有这个东西，然后我说纤维素在身体里面就像一个小水母（她知道水母，而且我发现她对水母很喜欢，尤其喜欢水母的触角），他在你的身体里面动来动去，然后就把你身体里的细菌和病毒排出来了。（“感谢”新冠疫情，让孩子很小就知道细菌和病毒）。在说的时候同时还会加上水母蠕动的样子，这样效果就出来了。还有很多小技巧和方法，之后打算逐步做总结，感兴趣的朋友们可以关注我交流哈~
第二句：想要孩子成为什么，自己现成为什么。
成为父母非常不容易，做3岁之前孩子的宝宝的家长最辛苦，当然最最辛苦的就是那个照顾宝宝最多的人（这里致敬帮我们看小孩的婆婆，还有现在全职看娃的自己）。
言归正传，都说孩子出生是一张白纸，是我们把他赋予了色彩。这句话对，也有点不对。孩子是白纸，就在于她们在出生那一刻对这个世界一无所知，所有的理解和认知从零开始。但不对也就是任何孩子都是父母生命的一种延续，基因遗传的力量不可小觑，还有出生后每天和孩子生活在一起的父母，爷爷奶奶，每一个都是这张“白纸”的涂色笔。

特别声明：本站内容均来自网友提供或互联网，仅供参考，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系，我们将在24小时内删除。