儿童常识怎么引导？ _经验常识

耐心引导让孩子多看多听
一是告诉孩子物品（帽子）有什么用？二是没有帽子会怎样？三是帽子是买来的。四是告诉他帽子掉了做什么，如捡起来或告诉家长帽子掉子。总之，事情发生后如何去做，不断叨叨重复，成为常认。
首先，不能对孩子发脾气，要耐心教他。毕竟每个人不都是生来就会一切的，要有人教他；
然后，要以孩子能够理解的方式告诉他这样做（帽子掉了）的坏处，再告诉他今后怎么做；
最后，可以在平时通过你自己的言行举止告诉孩子遇到不同的事该怎样处理。
先说第一个不劝善说教，那么劝善说教是什么呢，就是诉说生活有多美好和讲大道理。
我们大人经常这样那样的说教，孩子会很烦感，其实你讲了半天，孩子就会说，哎呀！妈妈，这些我都知道，可是我就是做不到。有时候我们的孩子真的不是不知道什么是对的，好的，正确的，理性的，有价值的！而是我们家长小看了孩子的认知和价值观，所以才去劝善又说教。
第二个禁忌就是规过指错。
各位家长，咱们做家长的是不是经常批评孩子，如果我们的孩子经常活在这种否定理指责里，很可能就会引发孩子的攻击性行为，甚至是反向的行为，也就是我们说的那个逆反，明知故犯，一错再错，甚至他会合理化自己的行为，造成更多的伤害。
那么第三个就是吼叫责骂。我想，我们家里的哪个孩子在没背后没被吼叫过？哪个孩子，没被责骂过？这个，可以说在我们家庭教育中应该是禁忌的。
【儿童常识怎么引导？】咱们成年人往往是不经意间四无忌惮的大声吼叫，疾言厉色的去责骂，或者说去贬低孩子。这样，想想问题解决了吗，不但问题解决不了，只能证明咱们家长，无能。[坏笑]
同时也更是造成了亲子关系的紧张。
对于儿童来说，他们的世界里根本不明白什么是对错，我们大人需要一一去教导他们，这就需要我们大人应该具有足够的耐心。
当然，我们还要听取孩子的意见，看看他们对事情的认识和理解，任何事情并不是绝对的对与错，要换个角度想想，引导孩子的思考，然后再告诉他正确的常识，我们要学会去接受孩子孩子的懵懂，试着用游戏的方式传达给孩子，避免孩子的抵触心理。
首先父母正确引导孩子，耐心引导孩子，让孩子知道做什么事对的，做什么事情错误的，让孩子知道什么爱护自己，爱护别人，爱护自己同学，给他她说自己事情自己做，和同学搞好关系，尊重老人，尊重自己父母，尊重老师，尊重自己朋友等等，现在孩子太聪明了，都懂这些，自己事情自己做，不依赖别人，给孩子给一个好的习惯，让他多吃水果蔬菜，多喝水，不要喝饮料，喝饮料对身体不好，对牙齿不好，指导孩子抓东西后要洗手，要流动性水洗手，每时每刻要讲究卫生，吃水果要洗水果后在吃，要不不干净，

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