找孩子感兴趣的活动和游戏，指定目标监督完成，然后引导到学习上来 。
成绩不好和家庭也是有原因的，首先父母要和睦，给孩子一个稳定和谐的学习环境 。其次，对待孩子的问题上，不能动辄打骂 。要和孩子多沟通，了解孩子自己的想法，比如学习上是不是遇到什么困难了，或者在班上和同学相处不好之类的 。最后，要多表扬孩子，哪怕一点点的进步，父母也要适时表扬 。孩子不爱学习，除了智力问题，其他的总是有原因的 。帮孩子解除这些困惑，自然心态就乐观自信了 。
10岁的孩子已经有了半思维和自我意识 。学习不好第一：可能是不喜欢学习；第二：学习方法不对，一直在努力学习却没有进步 。第三：有聪明，但却不用功，再有督促时成绩优异，无人问津时成绩一落千丈 。综合以上三点，要针对孩子学习不好的原因，在进行一步步的规划和管理 。首先：提高孩子对学习的兴趣，要用一些典故和名人成功的故事来激励和鼓励孩子，让孩子明白学习的重要性和未来发展的方向 。第二：通过好的学习方法来提高孩子的学习成绩 。
在学校，有部分学生学习很勤奋、很刻苦，他们每天也做到了上课前认真预习，上课时认真听课且笔记做的很全，下课时作业也是写的整整齐齐，就是学习成绩不理想，于是出现了学生着急，家长无奈，老师同情的场景 。
为了帮助这些可怜的学生，我通过对学生的观察和研究发现，影响学生成绩的主要因素是思维，是学生的学习思维习惯，也就是思考力，这就是初中学生两级分化的主要原因 。
【孩子快十岁了，学习成绩不怎么好，怎样能培养孩子乐观积极自信的性格，并提高成绩？】（一）优秀学生的思维表现
考试成绩优秀的学生在学习时，往往有着不一般的思考习惯，主要表现在以下三方面：
1．总是站在系统的高度全面把握知识
事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握，并且记忆深刻 。
宏观系统把握知识有利于提升学生学习的自信心，加强学生对知识的查找和检索，提高学习的效率 。
2．追根溯源，寻求事物之间的内在联系
学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源之水，有木之本 。
提出一个问题，比解决一个问题要强的多，能够提出问题，说明孩子对学习的知识有了较为全面的理解和记忆 。
另外，记忆的秘诀之一，就是把不同的知识进行纵向和横向的联系，形成知识网，达到“知网密密，考点难逃 。”
3．发散思维、联想思维的思维习惯
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展 。
在大众创业，万众创业的今天，发散思维，更显得重要，因为它是创造发明的源泉 。
总之，通过学习、研究优秀的学生的思维，就可以模仿和提升孩子的思维能力，孩子会思考了，就能解决很多问题，提高成绩当然就不成问题了 。
（二）培养优秀思维力的方法
要想培养孩子的优秀思维力，让孩子步入优秀生行列，建议家长从以下几方面培养：
1．培养孩子独立思考的习惯 。年幼的孩子遇到疑难问题，总希望家长给他答案 。有些家长直接把答案告诉孩子，这对发展孩子智力没有任何好处 。高明的家长面对孩子的问题，都是告诉孩子寻找答案的方法，启发鼓励孩子运用他们自己学过的知识和经验去寻找答案 。当孩子自己得出答案时，家长的认可和赞许会让孩子充满成就感，而且会产生新的学习动力 。

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