2．位置推断法
同一虚词，在句中位置不同，其意义和用法也不同 。比如“也”，在句末表判断、陈述、疑问、感叹等语气 。如在“夫战，勇气也”(《曹刿论战》)中表判断语气，在“吾王之好田猎，夫何使我至于此极也”(《庄暴见孟子》)中表感叹语气 。“也”如用在句中，一般起舒缓语气的作用，如“师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣”(《师说》)中的“也”都是这种用法 。
3．语法分析法
语法分析法是根据虚词在句子中所充当的成分来推断意义和用法 。同一虚词，在句中所充当的成分不同，其意义和用法也会有所不同 。如2013年浙江卷第17题D项，“拒而莫之与也”一句中，“之”字处在否定副词“莫”与动词“与”字之间，依据否定句中代词作宾语的宾语前置的句法特点，句中的“之”是“与”字的前置宾语，作代词；“恐年岁之不吾与”一句中，“年岁之不吾与”作“恐”的宾语，但单独拿出来，它又是一个独立的句子，“年岁”是“不吾与”的主语，“之”处在主谓之间，使一个独立的句子“年岁之不吾与”降格成为“恐”的宾语，可见处在主谓之间取消句子独立性的“之”是个助词 。这样的分析虽很枯燥，但对于解答题目还是很有用的，需要重视 。
4．标志识别法
有些虚词是构成特殊文言句式的标志词，如能牢固地记住课文中出现过的一些有代表性的特殊文言句式，便可快速准确作答 。如2015年浙江卷第17题D项，“夫晋，何厌之有”一句出自《烛之武退秦师》，典型的疑问代词作宾语宾语前置句，“之”作提宾标志词的特点十分明显 。而“贤之不可已也如是夫”句中“也”起舒缓语气的作用，表明“也”之前是主语部分，之后是谓语部分，而主语部分单独拿出来又是独立的句子，可知“之”是表示取消句子独立性的助词 。再如2016年浙江卷第17题C项，“多所未闻”和“较秦之所得与战胜而得者”两个句子中，“所”字所带的都是动词，共同构成“所”字结构充当名词性词组，可推知两个“所”字意义和用法相同 。
5．词性界定法
有些文言词兼有实词和虚词两种性质，可借助上下文的语境，推断其词性和用法 。词性不一样，用法也不一样 。如《兰亭集序》中的两个句子“及其所之既倦”和“犹不能不以之兴怀”：前一个“之”是动词，往，到达；后一个“之”是代词，代指前文“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹” 。
6．对称分析法
语言结构相同或相似的词句构成的对文，其对应位置上的词语的用法往往相同或相似 。由此可从句中熟悉的虚词的用法推断对应位置的疑难虚词的用法 。如“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”(《归去来兮辞并序》)中“以”和“而”处于对应位置，“而”是表修饰的连词，由此可推断“以”也是表修饰的连词 。再如“因利乘便，宰割天下，分裂山河”(《过秦论》)中“因”和“乘”处于对应位置，“乘”是“趁着”的意思，由此可推断“因”也是“趁着”的意思 。此句的“利”“便”也是对文，都是指“有利的形势” 。
[即学即练]
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1.阅读下面的文字，写出各句中“而”的不同意义和用法 。
兵者，诡道也，须戮力同心 。蟹六跪而(1)二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者也，而况(2)战乎？故冯婉贞曰：“诸君而(3)有意，瞻予马首可也 。”婉贞，而(4)翁豪杰者，然青取之于蓝而(5)青于蓝 。婉贞博学而(6)日参省乎己，非特效书生终日而(7)思也 。众应之，既而(8)，婉贞率诸少年结束而(9)出，果大捷 。众皆叹：婉贞，小女子而已(10)；其行，乃巾帼英杰而(11) 。

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