我是一个一线老师 ， 有着多年当班主任的经验 ， 很荣幸能回答你的问题 ， 也很荣幸能在头条内分享我的点滴建议 ， 老师的评语是对学生的品德、习惯、成绩等的综合评价 ， 评语写得中不中肯对一个学生来说是至关重要的 ， 老师好的评语不仅能促进学生改正缺点 ， 还能让学生成绩有突飞猛进地提高 。所以作为一个教师一定要学会写好评语 ， 那如何来写评语呢？我认为要从以下几方面入手：
一、平时要多观察学生 ， 深入了解学生的情况 ， 掌握好写评语的第一手资料 。
俗话说：巧妇难为无米这炊 。如果老师不掌握学生的情况的第一手资料 ， 也写不出好的评语 ， 对学生的评价就不会中肯 ， 留心观察学生的情况就是要发现学生身上的闪光点 ， 如有的学生劳动观念很强 ， 有的学生一天到晚身上干干净净 ， 特别爱卫生 ， 有的学生特别爱体育运动等 ， 我们要从学生身上的闪光点出发 ， 给学生鼓励性的评语 ， 发展学生的个性特长 ， 鼓励他们多方面发展 。

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二、多用鼓励性的评价 ， 一般做到先扬后抑 ， 或先抑后扬 ， 不能把学生写得一无是处 。
每一个人身上都有缺点和优点 ， 我们写评语不能只盯着学生的缺点 ， 而看不见学生的优点 ， 不能一叶障目 。我们要丢弃传统的“该生怎么样怎么样”这种冷言冷语的评价 ， 评价也要热情 ， 能拉近与家长与学生的距离 。使学生更加喜欢老师 。

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三、评价的语句中多引用名言警句 。
我们在评价中应该多引用名言警句 ， 名言警句不但能非常中肯的评价学生 ， 还可以使学生受到传统文化的熏陶 。名言警句言简意赅 ， 意味深长 。

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四、学生的缺点委婉说 ， 学生的优点敞开着说 。
学生身的缺点是不是要隐瞒呢？是不是就不能说了呢？我认为不是 ， 应该委婉的提出来 ， 让他们改正 ， 不能直白的斥责 ， 批评 ， 应该委婉的告诉他们 ， 温柔的教他们改正 。

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【学生评语怎么写？】老师每学期的评语很重要 ， 老师的评语对学生的促进作用也显而易见的 ， 希望每一位老师都能对学生进行真实有效的评价 ， 对学生的成长能起到良好的促进作用 。
班主任期末写学生评语 ， 不仅考评学生 ， 也考评老师 ， 是门艺术 。
好的学生评语 ， 评语如见其人 ， 准确恰当 ， 增一分则过 ， 减一分则弱 。
1充分了解学生 ， 这是基础 。如果半路接班 ， 与学生相处时间短 ， 很难全面认识学生 ， 写不出好的评语 。
2多观察 ， 多接触学生 ， 和学生打成一片 ， 积累素材 ， 那么写起来就有的放矢 。
3用发展变化的眼光对待学生 ， 尤其对学习较差和曾经犯错的同学 ， 善于捕捉进步点闪光点 。
4评语力求突出重点 ， 不必面面俱到 。优点多说 ， 主要优点突出出来 。主要的进步不要遗漏 。不足要指出 ， 明确奋斗方向 。

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