家长和孩子一道做家务好处多多，首先对孩子成长和今后出社会的生存力有决定性帮助，爱劳动的都有爱心和孝心
做饭做家务没问题，但这种形式我不完全认可 。
我非常肯定让孩子做家务的作用，参与家务能让孩子充分发挥责任感，同时拥有对家庭的价值感和归属感 。


但是就题主的问题，我不建议家长在一旁指导 。我更加建议的做法是分三步：
这个共识就是：每个人都是家庭的一员，都需要为这个家庭付出，也就是做家务 。


这里特别不建议，也不提倡很非常多的家长的做法，就是把家里家务跟零用钱挂钩，因为这等于额外的用一个外加的形式，把孩子对于家庭的责任感给物化了 。对于培养长期良好品质并无太多正面效果 。
这里的家务年龄表供参考（图片来源：沪江网）：

文章插图
这里分两种情况 。但总的原则顺序就是：
我做给你看

我们一起做
你来做
一种是比较小一点的孩子，可以先让孩子观察父母是这样怎样做家务的，然后孩子跟父母一起从一些比较容易的家务开始入手 。

大一点的孩子可以直接就交给他一些这个孩子的年龄段能够完成的家务让他去做，在做的过程中，有意识的观察一下，如果哪些部分还可以提升，就给孩子指出来做一些指导 。
【孩子穿围裙做饭，家长在一旁指导，培养孩子做家务有好处吗？】在以上基础上，这一步才能够真正培养起孩子在做家务这个问题上的自主性，责任感和很多优秀的品质 。跟孩子约定他负责家里的哪项或哪几项家务，可以安排在每天（如果任务很小），或者安排在周末家庭扫除日 。
而这一步并不是孩子做，家长站在一旁指导 。是真正的孩子独立去做 。
包括做饭这件事情，也可以从小到大从简单到复杂，从比较安全到相对有一些难度需要对危险有一些掌控的饭的种类 。
最后，补充一下我不赞成题主做法的原因 。
主要是因为家长站在一边，孩子本身就会有压力，担心自己做不好，担心不符合父母要求等等，而家长们，又有时候嘴快过脑子，脱口而出的很多话，其实已经有悖初衷了，例如，明明是想让孩子做家务锻炼自理能力，却忍不住在旁边唠叨指导，孩子反倒觉得自己无力感 。
（欢迎您在留言区分享您的看法）
好处非常多，
孩子能参与到家务劳动中，从小培养好习惯，慢慢的你会得到一个有责任，有爱心，自制力意志力都非常好的孩子，品质，气质就是在潜移默化的小事中形成的！举个例子，幼儿上幼儿园的和没有上过幼儿园的孩子比较，上过幼儿园的孩子良好习惯非常多，而沒有经过集体教育的孩子，不合群自私自利的坏习惯更多 。所以家庭教育中，劳动教育也是一种必不可少的教育，他能培养孩子的动手能力，情商教育，双手配合开发右脑能力，等等！
所以多让孩子参加家务劳动是必不可少的家庭教育！
好处太大了，从小培养孩子的自理能力 。
有啊，我儿子就特别喜欢给我帮忙 。有时候自己吃饭的碗都是自己洗的，就是有点费水和费洗洁精 。
肯定有好处！使Ta们长大后能独立生活 。
这是对孩子学习劳动有利的，父母教孩子怎样做事怎样做人，对于孩子以小练就的本领，每个家庭对孩子教育是有很大区别 。如果孩子少年时代都没有尝试社会人与人尊重，爱护，安全生存存在，那就优点成了缺点现实 。
孩子做家务好处很多，自己生活能力，责任心方面都有好处 。

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