在日本，礼貌教育从孩子幼儿园开始就一直贯穿始终，整个社会人与人之间的相处愉快而和谐 。
英国哲学家约翰·洛克曾说过:“礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事 。”
礼貌教育应当在一点一滴的小事中教给孩子 。
首先，父母要做好礼貌待人、与人为善的榜样，孩子会在潜移默化中学习；
其次，教孩子基本礼貌用语和使用场景：见人问好；请求帮忙多用“请”、“麻烦”；受人帮助与恩惠，表达感谢，等等；

另外，教孩子公众场合的礼仪：不随意打扰别人，不大声喧哗吵闹……
懂礼貌的孩子，言语得体、行为有分寸，在哪里都受人欢迎，步入社会也常常会有意想不到的好运 。
3
敢于承认错误
2018年4月，鹤壁市的一位冯先生将车停在路边去办事，回来后看到车上贴着一张纸条，上面写着：
“我是嵩山小学某班的一名学生，是我不小心把您的车碰坏了，十分抱歉 。”字条还留着家长的电话联系方式 。

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这个孩子的行为，体现出家长卓越的教育方式，犯了错误勇于承认、敢于担当 。
托马斯·萨斯曾说：“当一个孩子意识到他不仅有坚持真理的权利，而且有犯错误的时候，他就已长成了大人 。”
敢于承认错误的孩子，是有责任感和正确是非观的体现 。
这样的孩子会懂得为自己的言行负责，不冲动行事，将来更有担当、更优秀 。
孩子年龄小，成长过程中难免会犯各种各样的错误，父母要理性看待，不过分苛责孩子，否则孩子会因害怕被责备而不敢承认，让孩子明白“承认错误”并不丢脸；
此外，家长更不能一味地维护孩子，不管犯什么错，都要勇于承认，积极承担自己行为的后果，及时弥补 。
4
有主见
同事最近跟我们分享了她和孩子之间的故事：
孩子上一年级了，同事看网上大家都说孩子学画画好，于是想给孩子报画画班 。
谁知孩子听后很郑重地对同事说：“妈妈，虽然我很多同学都学了画画，但是我其实一点也不喜欢画画，更喜欢跳舞，你给我报舞蹈班吧 。”


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同事说：“虽然孩子不听我的话，但我却十分开心，因为她有自己的想法，并且能够表达出来，是个有主见的孩子 。”
从古至今，家长老师总是喜欢听话的孩子，其实是教育的一个误区 。
生活中大多数听话的孩子都是缺乏自我意识的，别人说什么、做什么，她也跟着这样说、这样做，没有自己思考和坚持 。
而有主见的孩子，知道自己想要什么，不想要什么，勇于提出质疑、坚持自我的判断，不会随波逐流、人云亦云 。
生活中，父母可以多给孩子表达意愿的机会，倾听他的想法；

当孩子满心欢喜与你分享他的创意和想法时，不要随便轻视孩子的童真，孩子的想法不分大小，一定要鼓励孩子，鼓励孩子做出正确的选择，培养孩子创造的能力 。爱孩子，从每个细节，每句话做起 。


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人与人之所以不一样，主要是因为在后天受到的教育方式不同 。在幼年的意识中留下的印象，哪怕是微不足道的，都会在未来漫长的一生中发挥重要的影响 。
一个孩子将来能成为什么样的人，这在很大程度上取决于孩子的父母是何种层次的人，取决于孩子在早期成长过程中受到何种层次的家庭教育 。

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