有人说高考全国卷语文加大难度，而数理化降低难度是一种趋势，对此你有什么看法？( 二 ) _经验常识

三、语文的重要性单靠提升分值来强迫学生学习，解决不了本质问题。培养学生对语文的兴趣、交给学生学习语文的方法和如何运用才是关键。
目前，语文教师的负担很重。阅读、作文、基础、书法都一个人教。真是胡子眉毛一把抓了，又累效果显现又慢，也是学生和家长不愿在语文上多花时间和精力的一个重要原因。
所以，关于语文的话题，不能老是在分值上做文章，把现行语文教学任务分成几个大的板块，不同的板块由不同的老师来教，把现行教材内容和要求落到实处，让学生真正理解并发挥到了语文的作用，语文的地位自然就建立起来了。
有人说高考卷的语文加大难度，而数理化降低难度是一种趋势，如何看？
这不但是一种趋势，而且现在已经成为一种现实，语文卷的难度是在增大，数理化的高考难度整体是在下降。比如数学，实际上初中的难度就在下降，把对数计算调到高一了，把圆的复杂证明给取消了，反而年年讲统计图，大家去看看数学教材就明白了，条形统计图从小学一二年级一直讲到中考，不清楚是为了什么，感觉跟凑字数差不多。
这样的结果就是本来初中就应该打好基础的对数，圆，要到高中来补齐，但是圆的一些用法，比如切线技巧后期应用在物理的电磁学上面，所以高二的物理很难学，因为解方程很难，为什么，基础不好。
这样的结果是小学和初中越来越简单，但是又把录取率给固定了，造成大家都在学习绣花技术，看谁的犯错少，看谁细致，甚至看谁的卷面好，写字好看能提高科技进步吗？
我见过不少家长对我说，老师你看着我家孩子，他的字写不好你就把他写的都撕了，我不怪你。我从来都是听的一脸懵，每次都得跟家长说，咱先不管字迹，先保证做对了行不行，卷面分5分不要了行不行？你现在都是错的，非要个漂亮作甚？这些都是后续的蝴蝶效应。
然后说说高中，高中发现有好多好多东西要学，一部分是本来初中要学但是没学的，另一部分是加上去的，数学很多分支，这个学一点，那个学一点，结果还是一样，东西不少，但是不算深入，还是比谁仔细，谁记忆力好，这就成了高考的一种筛选模式。
反观语文，实际上语文就是说文解字，欣赏文句之美，偏偏要求的是你得按照套路答题，语文有答题公式你知道吗？问问孩子们就清楚了，另外一定要领会出来隐含的意思，甚至是作者都没留意自己隐含了什么，你得猜出来。为了筛选，特意弄出很多问题来，难以琢磨。
所以，所以大家明白了是吧？
谢谢关注！
以后高考就只考语文得了，得语文者得天下嘛，语文第一可以强国，打败美国
语文增加难度，这是对的。宝叔认为有以下几点:
1、随着电脑手机等在百姓中的应用，有的孩子对语文学习开始轻视，出现了作文错别字多的吓人，说话前言不搭后语等现象。
2、学生道德素质下降，有必要进行正能量的思想教育。
3、有必要对现在语文课本进行修改，加大民族英雄的宣传力度，减少名星、歌星等各种星的祟拜。增加毛泽东、鲁迅等文章阅读，减少对一些大老板事迹宣传的阅读。

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