做完试卷分析，打开今天要讲的内容课件重温一下教案，准备上第二节课 。刚看完，第一课的下课铃便响了，班主任带学生出操，我不是班主任，但也没闲着，因为这个时候我的科代表也过来了 。他把收上来的作业和未交作业的名单一并交给了我 。又有几个“懒虫”没交作业 。我边改作业边等着学生出操结束，一组还没改完，课间操结束了，我跑出去楼梯，守在楼梯口，等着把没完成作业的同学一个个请到办公室，了解原因，补做作业 。
第二节课的铃声在指导“懒虫”做作业中响起来了，我让他们先回去，下课再来 。
第三节课要去听一个同年级段同事的课，没时间改作业 。我们每个学期最少要听十五节课以上，自己也要上一节公开课，所以每到公开周那段时间，大家忙得人仰马翻 。上课、听课后还要评课，改作业成了“副业”，没办法兼顾 。
中午吃过饭，匆匆合了一下眼算是午休 。
一点四十五分到了学校，坐下喝了一口水，整理好上课要用的东西，上课铃便响了，拿上书，走进课室开始讲课 。
第二节课，我得整理科组同事提出来的“关于如何提高教学质量”的建议和意见，科组长下午放学后开会交流（这是吃午饭时学校给我布置的“作业”），我的第二节课就这样没了 。
下午第三节是全校教职工业务学习的时间 。等业务学习完，学校主抓教学的领导、级组长、科组长继续开会，主题是：如何提升教学质量 。
等会议结束回到家，已经六点多了 。一天过去了，上午交上来的作业只改了几本，下午的作业一本没动 。明天有时间改作业吗？昨晚改试卷熬到将近十二点，原谅我今晚想休息一下，就不加班改作业了，如果明天没时间改，明晚再加班吧 。
这就是老师的现状，是否能让你管中窥豹呢？

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