小学生如何做读书笔记 _小学生

1、小学生如何做读书笔记孩子的语文成绩和阅读量有很大的关系，但阅读并不是看了多少的书，多少的字数，而是有没有选对书籍，有效的阅读，那么，小学生阅读时怎么做笔记呢？
选好书籍，一二年纪时可以看一些带拼音的绘本，寓教于乐的，随着年龄的增长，孩子的理解能力也加强了，看的书籍同样要深入些了，四年级以上的孩子，可以看一些中外名著，社会科学这些拓展阅读
看书时记下生字，好的词语、成语，不懂的及时查字典，做好注音注释
书中有些词语，可以找一下它的近义词、反义词，这样举一反三，积累词汇
书中优美的句子摘录下来，精彩的段落也可以抄一下，感受文章的优美的同时，学习作者的写作手法，词语的运用
看完一本书以后，有没有什么想说的，自己有哪些体会，可以和老师家长讲一讲，也可以和同学交流，或自己写在笔记本上
拓展模仿，书中讲了哪些故事，哪些风景，这些可以让孩子描述一下，然后让孩子模仿着讲一段生活中看到的或经历过的，讲完以后再写一写
光看不练也是没用的
2、藤野先生读书笔记1、感悟赏析：最近，我学习了鲁迅先生在厦门是写作的回忆性散文《藤野先生》，这篇文章给我带来了深刻的启发和感触。我们对于日本人是有民族抗拒情节的，而在鲁迅先生的文章中，让我们看到了不一样的日本人，不论国家之间有着怎样的冲突，但也还是有一些国际友人是保持着无私无畏之心的，藤野先生就是其中之一。
2、藤野先生读书笔记摘抄好词：物以希为贵、无非、何尝、酒醉似的喝采、无法可想、诘责、托辞、竭力运动、寒颤颤、脱漏、抑扬顿挫、小而言之、大而言之、樱花烂熳、叮嘱。
3、藤野先生读书笔记摘抄好句：
（1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
（2）北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰” 。
我先是住在监狱旁边一个客店里的，初冬已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。
（3）这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
3、读书笔记怎样写1、根据个人习惯，其实读书笔记没有固定的格式，读书笔记本身也是为了加深对阅读的理解而存在的，只要根据个人的习惯来书写即可。
2、阅读中的读书笔记，这里来给大家举一些读书笔记的例子。比如将书中的某些段落或者句子，用画线或者做标记的方式，将它们记录下来，这样做的好处就是可以加深阅读后的理解和记忆效率。
3、阅读中的知识整理，阅读之后，可以用知识框架或思维导图的形式来来整理书籍，主要是对书本的重要内容进行提炼，也包括自己在阅读过程中的一些理解与认知。
4、全书的感悟，写读后感，就是通过阅读书籍而产生的一些“心得、想法、思考等” 。这些基本是脱离书籍进行的，可以是对整本书籍的理解和思考，也可以是对书中的某一观点而进行的，当然也可以是对书籍的点评等等。
4、培根随笔读书笔记1、培根随笔读书笔记好词摘抄：
憧憬、朴素、聪慧、不足为惧、虚惊一场、矫揉造作、晶莹透亮、朝气蓬勃、深藏未露、光辉灿烂、延年益寿、念念不忘、拒之门外、软弱可欺、言辞审慎、举手投足、无忧无虑、暗自悲伤

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