也就是说，教师的“主导”做到位了，学生才会感兴趣，而学生感兴趣了，自身的主体性才能被充分调动起来，教师在课堂上呈现的东西才能走进学生心里，留下一些“难以磨灭的印记” 。这些“印记”被学生内化之后就会成为某种观念、品质或能力，我们才可以说，学生获得了某些方面的素养 。
2022.07.05

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韩山，教师，教研员，写作爱好者，感受生活，记录生活，寻找生活中的艺术 。

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