“身体发肤，受之父母 。”，在家庭教育中，不论具体的教育内容是什么，教育目标始终只有一个——修身，也就是培养孩子的行动力，我认为应该从以下两个方面开展教育：

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一、体能教育必不可少
“现如今，体育教育越来越不受重视，一个表现是体育课和与体育相关的训练与游戏的时间，在全部学习时间中的占比日趋走低 。许多孩子只知道埋头学习，身体素质跟不上，这样的事例屡见不鲜 。那么体能不足给孩子带来的直接影响是什么？是体弱多病、情绪不稳与精力不济，这都直接将导致意志力的薄弱，从而严重降低孩子的行动力，削弱他们必须依靠行动而建构起来的判断能力、决断能力、运用能力与适应能力 。不适应环境，会直接影响孩子的学习效果；精力有问题，体能体质不良，则必定使得孩子的专注力不够 。家庭教育中，家长能做什么？从现在开始培养孩子的运动能力，提升体能才是根本 。

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二、从感受力教育到情感教育
让孩子学会聆听 表达自己所想才是重点
从一个普通的苹果上能看见什么？面对屏幕上两个形态简单的苹果，却鲜少有人愿意起来回答自己看到了什么 。一个是青涩的苹果，另一个则是布满数字、公式 。“当我们看到一个青苹果的时候，我们的脑海中并不是单纯地展现出一幅视觉图像 。看到青苹果的图像，我们同时可能生发出青苹果的味道，你也许看着看着就开始咽口水了；也可能你的鼻腔里开始充溢青苹果的香味 。为什么会这样？因为我们对一个事物的认识，依据于全方位的感受，而各种感受之间，又彼此存在共通 。这种视觉、听觉、触觉、味觉与嗅觉之间的共通与整体性，就构成了另一个意义上的身体 。有了这些丰富的感知信息，认识并熟悉了同一个事物的不同侧面，才能激发孩子的好奇心，并帮助孩子更加全面和多角度地掌握知识 。如何来描述这个苹果？为什么要这样分析？发散思维，在这个苹果上我们还能看见什么？这些进一步的追问，以及对这些追问的独立专研，都需要基于感知的充分丰富，才能有效出现 。”其实分析、逻辑、推理与想象，都是为了解释‘感受’，满足好奇 。”
“一个感受力差的孩子，是难以获悉事物的全面性与多角度性的 。这样就很容易形成极度自我或是麻木不仁的性格，导致的直接后果，不仅在知识学习当中容易视角单一、钻牛角尖、走死胡同，情感能力也会同时出现偏差 。他们或独断或狭见，或封闭或自我，或缺乏主见或不讲道理，长此以往，必将造就狭窄的心胸，养成各种武断的成见，难以与人合作，招致行动力的低下 。”家长要做的就是学会放手，让孩子从过度竞争中脱离出来，让他们学会聆听，走进自然，靠自己的努力感受劳动的乐趣 。鼓励孩子勇敢表达自己内心所想，学会分享 。
孩子的行动力差，是家长的陪伴太少，口头教育是不起作用的，有时候还会适得其反 。
为什么军人的行动力强？因为他们每天都要进行严格的训练，从无间断！
要教育孩子提升行动力，必须从家长的陪伴带领开始，只有家长做到了有毅力和耐心，才能“教”和“育”，否则一切免谈！
可以把经常我们家长挂在嘴边的一句话，孩子怎么样才能听我的话，行动力变强?换成，我能做些什么，或是我们的孩子需要什么?
多站在孩子的角度去思考问题，我们会收获不一样的教育方式 。
把我们自己想成需要教育的孩子，你喜欢或者是希望是以什么样的方式来接受教育，那么就请你以那种方式来教育自己的孩子 。

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