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判断宝宝智力正常的几个简单方法是：“哭”、“笑”、“听”、“看”——
正常婴儿生下来就哭，而且根据外界刺激的不同，哭的声调、强度、快慢、音量、长短都会不同，因为不同的哭声代表宝宝不同的反应，如果宝宝很少哭，哭声无力或者尖叫，较少受外界环境的影响就有可能存在问题 。
正常婴儿2个月就会笑，4个月会大笑，如果宝宝6个月还很少笑，12个月还不会大笑，是出现问题的早期信号 。
3个月的宝宝就会寻找声源，如果他正在吃奶，突然放一个音乐或有一个声响，他会停一下或者加快、放慢吃奶速度，这就说明宝宝正常，如果清醒状态下的宝宝对周围的一切听而不闻，也是一个值得警觉的信号 。
1个月的宝宝就能注视周围事物，3个月能追寻活动的人或物，有问题的宝宝则常常视而不见 。
荷兰心理学家经多年研究观察发现，一岁内婴儿的智力发展有八次飞跃，每次飞跃发生的时间大体相同，而且在开始出现变化时婴儿总有几天或几周表现得不安宁 。如果父母能掌握时机，理解和满足孩子的要求，那么孩子会更快、更容易地度过这些阶段，对今后的智力发育大有裨益 。
第一次：所有的感官都开始工作 。
婴儿在第5周左右出现器官的迅速成熟过程中变化最明显，婴儿在哭的时候第一次流泪，他也更多地微笑表示高兴，更经常地进行观察和聆听，对气味和动静会作出明显的反应 。婴儿对环境的兴趣变得大多了 。
第二次：恐惧感提升 。
婴儿在第8周左右发现，周围环境是不统一的，而且是由活动的具体东西组成的(例如自己的手) 。这么多的新印象起初会引起恐惧，同母亲接触最有助于消除这种恐惧感 。
第三次：发现动作 。
婴儿在第12周左右会认识活动的过程 。他自己的动作也不那么死板了，而且受到了控制 。他会发出尖叫，格格地笑，兴奋地牙牙学语 。
第四次：抓住一切 。
到第19周时，婴儿会抓东西，会转动和翻动东西，会注视物体的活动过程，这时他对一切都要研究——用手摸，或者干脆往嘴里放 。
第五次：研究事物之间的关联 。
在第26周左右，婴儿开始理解事物之间的关联，例如按按钮同放音乐之间的关系 。他开始能区分物品的位置与距离，如里外远近，最喜欢的游戏是把东西拿进拿出，把什么都弄得乱七八糟 。
第六次：许多东西都很相似 。
婴儿在第37周时开始对东西和经历进行分类，从而开始像成人那样思维 。例如，狗的“汪汪”叫，不论大小，不论白色褐色 。
第七次：一切都按顺序 。
婴儿在第46周会认识到，做事情要有一定的顺序 。他最喜欢的游戏是“自己动手”和“帮助家里干活” 。
第八次：制定自己的计划 。
第55周的婴儿会发现“程序”，即先后次序 。但这次序不是固定，而是可以自由变动的 。这时的孩子会非常明确地表示他想要什么，例如当他想外出时，就有穿衣穿鞋的要求！
你好可以参考以下几点来判断宝宝智力发育是否正常：
1、随着宝宝长大，如果睡觉时间还是和以前一样，或者宝宝白天黑夜都想睡觉，那宝宝智力发育可能不太乐观；
2、当宝宝到6个月大的时候，宝宝还不能用眼睛看着走动的人；并且宝宝对于不熟悉的人不会躲避，或者是见到熟悉的人不会张开双手要抱抱，这就有可能智力发育异常；
3、四肢协调能力弱，视觉功能发育不佳，不注意周围的人或者事物，对声音缺乏反应，喂养困难，眼睛无力，精神不佳等情况 。

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