家长们都希望孩子的成长是一帆风顺的，在开始学讲话的时候，孩子可能会不断的重复着说一句话，这让一些没有经验护理孩子的妈妈感到很头疼，专家指出，如果孩子在学讲话的过程中，总是不断重读一个字，家长也不用过于担忧，使用正确的方法加以引导，是可以让这种不良现象消失的 。

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一、小孩口吃是什么原因
小孩口吃是有很多原因的，包括遗传因素、精神因素、外界因素等等 。
1、遗传因素：口吃患者家族发病率可达36%～55%，故有人认为与遗传因素有关，可能为单基因遗传 。有人发现的孩子口吃是有家族遗传史，主要外因是学习语言的环境不佳，如父母口吃，或父母口语快、含混，儿童不易模仿等 。也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见，认为口吃与大脑优势侧有关 。
2、精神因素：儿童口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤之后，因而不少学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因 。有的儿童因为受到家长、老师或周围一些人的严厉惩罚或训斥，使精神突然受到严重打击，由于这种恐惧的情绪或惊吓引起了口吃，同时精神紧张、焦虑等也会导致口吃现象 。>>家长的训斥会鼓励小孩口吃！
3、躯体因素：先天的发育不良也引起口吃 。较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用，如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病，或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化，言语功能受累而致口吃 。
4、外界因素：强行纠正左撇子也会造成口吃 。

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5、方言性口吃：小孩口吃是什么原因?儿童学语期间改变方言，或兼学两种以上不同方言，可致口吃 。
6、思维过速性口吃：小孩口吃是什么原因?因思路宽阔迅速，致使口齿追随不及，造成口吃 。临床亦较常见 。
7、其它因素：有的学龄前儿童罹患口吃是因模仿所致 。有资料则根据脑电图、发音肌肌电图和氟哌啶醇临床疗效 。推断口吃可能与边缘系统和网状结构复合体活动增强、发音肌功能不协调、和基底节存在生化障碍等因素有关，但尚待临床进一步论证 。
二、小孩说话结巴怎么办
正确示范法
您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍 。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导 。孩子稍有进步，马上赞扬鼓励：“对，就这样慢慢讲，你看，比昨天又进步了 。”
唱歌朗读法
口吃的孩子唱歌或朗读课文时并不口吃 。这是因为这种语言活动中的节奏感使然 。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏 。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡 。

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缓慢对话法
平时孩子跟您谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更要慢而再慢 。您应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话 。孩子说完话时，过一两秒，您再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量用孩子刚才用过的词语 。在您跟孩子这样有意识地对话时，最重要的是要尽量显示您对他的爱 。
节拍训练法
孩子说容易结巴的语句时，您可以打拍子，打一拍说一个字，一字一字慢说 。也可以利用音乐节拍伴奏练习 。这样的节拍训练往往会收到立竿见影的效果 。等这些语句被突破，说起来不再困难了，也就用不着节拍了 。

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