历史学的价值和功能 _历史学

1、历史学的价值和功能价值等同于是功能。历史学的价值和功能如下：
1、认识功能：历史知识在人们认识和改造客观世界过程中所起的作用。
2、借鉴功能：为人们的实践活动提供历史经验。取得借鉴，作为行动的参考。
3、教育功能：运用真实具体的历史形象和客观而又科学的历史评价，通过潜移默化的方式对人们的世界观和人生观发生积极的作用。包括道德教育、理想教育、历史眼光的教育等。
2、历史学的基本理论有哪些1、主要史学范式：史学范式是史学家研究历史的范型和模式,是历史观和方法论的统一,也是史学观点、史学范畴和史学方法等有机集合体.高中新课标程式下的史学范式已从单一走向多元,由传统单一的阶级斗争范式，发展为阶级斗争范式、文明史范式、整体史范式和现代化范式等四种史学范式.这些新的史学范式,提高了历史研究的框架性认识；
2、文明史范式：文明史范式认为：人类历史从本质上说是人类文明发展的历史,人类文明的发展及其人类自身的文明化是人类历史发展的基本线索.人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容.人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成,三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展；
3、阶级斗争范式；
4、整体史范式；
5、现代化范式。
3、历史学的必看书籍有哪些历史学的必看中国史书籍：
1、朱绍侯著：《中国古代史》；
2、张岂之著：《中国历史》；
3、翦伯赞著：《中国史纲要》；
4、张帆著：《中国古代简史》；
5、詹子庆著：《中国古代史》；
6、钱穆著：《国史大纲》；
7、张传玺著：《中国史纲》；
【历史学的价值和功能】8、周谷城著：《中国通史》；
9、张大可著：《中国史学史纲》；
10、李时岳著：《中国近代史》。
历史学的必看世界史书籍：
1、吴于廑著：《世界史》；
2、齐涛著：《世界通史教程》；
3、王绳祖著：《国际关系史》；
4、斯塔夫里阿诺斯著：《全球通史1500年以后的世界》；
5、王斯德著：《世界通史》。
4、历史学的教材中国通史：
《中国古代史》，作者：晁福林；
《中国古代史》，作者：施建中；
《中国近代史》，作者：郑师渠；
《中国现代史》，作者：王桧林；
《中华人民共和国》，作者：何沁。
世界通史：《世界上古史》，作者：周启迪；
《世界中古史》，作者：孔祥民；
《世界近代史》，作者：刘宗绪；
《世界现代史》，作者：张建华。
5、为什么说19世纪是历史学的世纪19世纪工业革命的发展带来了生产力的极大发展，整个世界发生了翻天覆地的变化，革命在欧美如火如荼的展开，其次，启蒙思想在欧美地区传播，一些通行的观念，比如天赋人权，民主，自由，平等，自然神论等理论的传播。教育的普及，几个主要的国家都普及了义务教育。涌现了许多辉煌的史学流派，史学家。史学理论认为，19世纪历史学逐渐科学化尤其是法国大革命之后，历史研究从此摆脱修辞和文学写作的悠久联系。并在19世纪涌现一大批历史理论、历史学家这个世纪里出现了很多史学流派如兰克史学等，培养出了很多史学工作者，史学杂志和历史学社普及，史学理论有了进一步的更新，众多的考古发现如特洛伊遗址的发掘。

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