【假如你是一个校长，有家长投诉某个老师，你该怎么处理？】首先 ， 我现在是一个家长能够体会到家长的一些无奈 。
如果家长去学校投诉老师 ， 那可能是被逼的没有办法了 。
如果我是校长接到投诉后要对投诉进行具体的分析 ， 如果是投诉老师做一些明令禁止的事情 ， 就要认真的进行调查 ， 根据调查结果对老师进行处理(取消当年度评优评站的资格 ， 取消当年度职称晋级资格)并将处理结果给家长及时反馈！对于教师屡教不改的老师报教育局处理 。
如果调查老师不存在相应的行为的并且存在恶意举报的 ， 理应保护教师的合法权益不受侵害 ， 追究当事人的响应责任！
假如你是一个校长 ， 有家长投诉某个老师 ， 你该怎么处理？
“实事求是” ， 调查清楚 ， 对某家长要”动之以情 ， 晓之以理”的说服 ， 如果 ， 某家长“无理取闹”或“仗势欺人” ， 那就毫不客气的移交上级教育部门处理 。该是谁的错就是谁的错 。我绝不会屈服某种势力 ， 违心的处理我的下属 。绝不会违背做人的良心 ， 更不违背做为教育者的责任和职业道德 。一旦出事 ， 绝不掩盖 ， 绝不推脱、绝不护短、绝不手软 。
我想作为领导者 ， 必须爱护自己的下属 ， 维护他（她）的权威和尊严 ， 但是；绝不可以“姑息养奸” 。绝不可以辱没教师这个圣神的职业 。
我还是那句话；为师者 ， 绝不是单纯的传道 ， 授业、解惑也 。最重要的是培养人的品德和忠诚 。没有以正义忠诚为己任的健康的教师队伍 ， 绝不会有正义忠诚健康的民族……
教育者的责任重大 ， 这个职业与其它的职业不同 ， 它关系到整个民族的素质兴衰和生死存亡的大事 。
所以作为教育者 ， 首先自己要有正确的三观和信仰 ， 要以自我人格素质的魅力引导学生 ， 教师必须在学生心里塑造高大正义的形象 ， 让学生从内心里敬仰……
有个40年代出生的校长收到学生或家人投诉老师时他会跟家长解释:“我们的老师受过专门的训练的 ， 请大家放心 ， 相互磨合适应” ， 不直接告诉该老师被投诉了 ， 这个校长不轻易换带班老师的 。有个60年代出生的校长 ， 碰到学生或家人投诉老师时 ， 他会安排其他领导在大会说:“孩子是家里的希望 ， 我们老师要尽心尽力教学” ， 有时安排一些老师和领导听听该老师的课 ， 没有告诉该老师有学生投诉了 ， 一方面向该老师提出宝贵意见 ， 以便老师改进教学 ， 一方面向家长好交待 ， 这样既安抚了家长 ， 也给老师以足够的面子 ， 保护了老师的教学激情 ， 也不轻易换老师 。有个70年代出生的校长 ， 把家长提的意见发给该老师 ， 把该老师叫到他的办公室说一堆这个老师的不足 ， 并且把这个老师换掉 。这三类校长的做法 ， 你认为哪种方法更可取？三个年代出生的人工作方法差异是不是太大了？你喜欢哪个校长的做法？

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