九
相互讨论，得出结果
在新课的开始，请同学们听一段录音，并回答问题：“What class is Tom in?”听完录音，请同学们自由讨论，大家都开始议论纷纷，教师要因势利导，使同学们抓住最关键的几句话：
“We\\'re in Class3, Grade6.”
“We\\'re in the same grade, but in different classes.”
“I\\'m in Class4.”
由这几句话可以推理出“Tom is in Class4,Grade6”.这种讨论法充分体现了“以学生为中心的”教育思想，在讨论过程中，学生处于主导地位，而教师则处于从属地位，学生充分感受到：“我就是学习的主人 。”在相互讨论过程，教师充分发挥学生学习的小主人地位，有利于学生全身心投入到课堂学习中来 。多给孩子们一些讨论的机会，让他们都成为真正的学习的主人 。


十
表扬鼓励，充满信心
有句话说得好：“八十岁的老头都要听好话，更何况是三岁的小孩呢？”由此可见，表扬鼓励的话人人爱听 。教师在上课前，及时对表现突出的学生进行表扬鼓励，使学生在听讲之前，就处于一种良好的心理状态，有了好心情，学习起来效果自然就更好了 。比如，有的教师说：“上节课同学们表现都很积极，作业也非常认真，希望大家再接再厉 。”也有的教师这么说：“今天大家精神面貌都不错，我相信你们一定会更上一层楼 。”还可以这样说：“同学们，现代社会飞速发展，?有文化就会被淘汰，每个人都应不断地学习，你们有这么好的学习环境，更应该好好学习，天天向上 。”教师利用这些表扬鼓励的语言去鼓舞、感染学生，使学生有饱满的热情和信心上好这节英语课 。
亲，上述十种导入法的具体应用，不是相互孤立的，而是密切联系的，设计导入时教师应根据不同的教学内容，将其灵活运用，达到最佳教学效果 。

• 草虫的村落课文图片 草虫的村落课件创作说明
• 四年级数学第一单元 小学四年级数学课本上册
• 淘特商家发货物流常见问题有哪些？详细解答
• 社会学属于什么大类 都要学哪些课程
• 新航道雅思课程 新航道 雅思在线培训
• 国际经济与贸易专业属于经济学类吗 学哪些课程
• 课前三分钟教育内容简短 课前三分钟内容
• 千牛官方打单工具怎么用？附常见问题
• 小学生作文课应该从语文课中单列出来吗？
• 常见的男厕所涂鸦多是谩骂和性暗示，而女厕所涂鸦却是以谜语及小故事为主，如何看待二者间的差别？