- 8. 表意不明
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练习：
李刚和小海是好朋友，他经常帮助他 。
小文和小勤约定一定在自己家里做作业 。
- 9. 不合事理
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练习：
我每次向他借书，他都亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找 。
昨天下午，刮了一夜的大风 。
夕阳的朝晖洒满了湖面 。
听了这个故事，我不约而同地笑了 。
二、修改病句的符号及作用
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1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落 。
2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号 。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号 。
3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置 。
4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的 。
5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号 。
6.重点号：专用于赞美写得好的词、句 。
7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正 。
8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段 。
9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段 。
10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段 。
11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移 。
12.前移号：文字前移或顶格 。
三、修改病句的方法技巧
一读，读通句子，弄清原句的本意 。
本意是指原句所要表达的主要意思 。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改 。
二找，确定句子的病症 。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因 。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症 。
三改，对症下药 。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正 。
四检查 。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意……
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