干货：如何有效培养孩子创造力讲座回顾( 三 ) 科学教育

团队创新必然会是今后创新的主流，所以我们要帮助孩子做到：
跟他人合作的时候，要能够有效地提出、沟通和实施新想法。
对于新的和不同的观点保持开放和共鸣；在工作中加入团队的反馈意见。
在科学课上，我们很重视团队合作，重视团队合作中的交流沟通，当一个孩子在表达观点的时候，其他同学需要安静下来，认真听他说，这个过程中可以举手提问，给出自己的建议。
讲的同学也要做出相应的回应。
以上跟大家沟通的，就是我们对于创造力培养的理解，以及我们在科学教育中是怎样做的。创造力的培养一定不是每周一次课就能做到的，更多的还是需要家长在日常生活中从一点一滴做起。希望今天这个不太有趣的分享能给大家带来一些帮助，一点思考吧。最后，留一点时间给大家提问，当然，有机会我们也可以当面沟通。
最后的最后，来解决刚才遗留的问题，先重复一下那个话题：一个一年级的孩子对于油和水混合之后分层的原因，是这样假设的：油力气大，把水压下去了。我当时想了想，是这么说的：你这个想法很有意思，那是不是也可以这样说：水力气大，把油举起来了呢？那到底哪种解释更合理，还得需要你以后，自己来研究。

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