情趣是培养出来的，而不是提高哦，其实，二十一天可以养成一个习惯，同样，情趣也是如此 。下面的文章是精心搜集来的，能快速有效提高你的情趣养成，希望对你也有帮助！
来点琴棋书画，培养艺术雅趣
琴棋书画，古称四艺 。弹琴、下围棋、写字、画画儿，被看作是极高雅的艺术活动，凡是有文化教养的人，都是通晓琴棋书画的 。当我们说某人是“琴棋书画，无所不能”时，也就是称赞他有艺术才能和高雅情趣 。今天我们来谈琴棋书画，在概念上就不要那么拘泥，仅限于这4种艺技，而是把琴棋书画当作文化艺术的形象化代称，高雅情趣的表现 。来一点琴棋书画，是为了培养我们的艺术雅趣，用艺术来美化我们的生活，用艺术来提高我们的精神境界，得到艺术美的享受 。
培养高雅的生活情趣，是离不开艺术的 。艺术世界是美的世界，艺术创造是美的创造，艺术美不仅是生活美的反映，而且高于生活的美 。艺术的基本功能是给人以美的陶冶和享受 。一个校园里如果听不到琴声和歌声，看不到雕塑和绘画，没有诗歌朗诵，没有书法和摄影的展览，没有文学作品的阅读，美的生活情趣又从何培养，雅兴又从何发生？
2.养花种树，以怡情养性
大自然向我们展示着种种美的奇迹，人生活在大自然中，培养美的情趣，又有赖于自然美的怡悦滋补 。在校园里，养花培草，种植树木，在美化自然的同时，人的自身也得到了美的观照反馈，产生了愉悦的美感和丰富的情趣，起到了怡情养性的作用 。校园里有了鲜艳芬芳的花朵，茸茸碧透的草地，繁茂挺拔的树木，会使人感到生活充满诗意，不觉心旷神怡 。
我曾看到一所中学，校门内路两侧各有两排白杨树，高大挺拔，郁郁葱葱 。路西侧是大操场，路东侧是一片小树林，还有荷花塘 。教室的窗外植有桃树李树 。校园的甬道上有葡萄架 。园中还有不少或圆或方形的花圃，培植着各色各样的花 。有些空隙地处，有一方一方的草地，还有疏朗的竹丛 。从生机蓬勃的白杨，使人联想到在校的莘莘学子；那枝头灿烂如锦的桃李，象征着茁壮成长的一代新人 。学生们在课余浇花赏花，寄寓情怀，修竹赏竹，净化心灵，在小树林徜徉漫步，寻得一份消闲惬意，在草地卧看天上浮云，驰骋着美妙的想象 。所有这一切，都给生活凭添了多少丰美的情趣 。
3.开展健美活动，展示青春风采
中学生大都喜爱体育活动 。他们正处在长身体的阶段，可塑性很强，体育活动是很重要的 。在这一方面的情趣追求也很明显地关系到自身的成长与健美 。健美活动是健、力、美三者的统一，是体育和美学的结合 。健美要求做到：身体健壮，肌肉发达；弹性良好，富有力度；身段匀称，姿态优美 。健美之道，得力于多种体育锻炼，如体操、田径、球类、游泳、跳水、舞蹈等 。近些年来，健美活动主要通过艺术体操、健美体操、冰上舞蹈、迪斯科舞等项目进行，用舒展、扭摆、腾跃、旋转等动作来训练一个人的柔韧性、灵敏性、协调性、弹跳力、平衡力等，以达到使形体健美的目的，显示健美的青春风采 。
健美活动，风靡一时，青年男女学生都积极参加 。学校成立了这一方面的组织，有些地方还开展校内外的竞赛 。由老师或专家进行辅导 。活动时穿上健美服装，配以优美音乐伴奏，给人极强烈的美感，培养了学生高尚的情趣 。
4.根据个性选择，追求多种情趣
每个人都有自己特定的兴趣爱好，大家在追求着多种多样的不同情趣，这是完全正常的现象 。除前面提到的3个方面之外，个人还可以单项或多项地加以选择，只要是健康有益的，条件又完全具备的即可 。如：做社会调查、观察气象、参加时装表演、演讲、课余写作、背诵古典诗词、记日记、写信、弹吉它、说相声、摄影、集邮、裁剪、缝纫、刺绣、钩花边、剪纸、制作盆景、划船、打拳、舞剑、骑车旅行、喂鸽子、养兔、办油印小报或刊物等，例不胜举 。只要让你感到有趣有益就行 。

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