如何培养孩子的学习习惯和自觉性培养？ _经验常识

这个问题真的不是一两句话能讲清楚，也不是一个模式都适合每个孩子，家长在这方面要尤其有耐心。
首先自己要做好表率，如果自己做事拖拉，天天就刷手机，你怎么去潜移默化小孩？
然后要让孩子明白学习是自己的事，不是帮父母也不是帮老师学的。家长不要一天到晚监督小孩，催小孩做作业，这样的结果小孩会觉得作业只是家长要我做的，不是我自己的事。
第三，引导小孩爱上学习，做一个有责任感的人。
我的这几个意见看起来很简单，但是真正做起来不容易。需要时间，需要智慧，需要爱和耐心。
很高兴回答你的问题：
孩子的学习习惯是在学习过程中反复练习形成并发展，成为一个自动化学习的方式。不仅学习习惯，任何习惯都是不断重复和巩固练习形成的。优秀的学生往往拥有好的学习习惯，反之亦然。想要培养孩子的学习习惯，首先就要对影响孩子学习习惯的因素进行分析，然后针对性解决。
受环境和每个孩子性格不同的影响，孩子学习习惯也是千差万别，那么都是什么原因影响了孩子的学习习惯呢？

文章插图

客观因素方面：1.孩子的生长环境以及家庭教育。原生家庭对于孩子的影响不止是性格方面，原生家庭的生长环境和家庭教育方式也直接影响孩子学习习惯的养成。辅导孩子写作业，对于很多家庭来说是很常见的事，但是在教育方式上不同的家庭往往采取的教育方式不同。有的家庭善于发掘孩子优点并鼓励，孩子则往好的方向继续发展；有的家庭对孩子没有耐心，喜欢批评或者打击孩子，孩子则形成拖拉、自卑以及学习动力不足的情况。

文章插图

2.与孩子交往的同学，或者是任课的老师。孩子在学校交往的同学，从学习习惯上来说存在“近朱者赤，近墨者黑”的影响，好的习惯会相互影响，差的也会。但是往往我们常说的那句俗语却惊人的准：人牵的不走，鬼拉的直跑。坏习惯相互影响的程度往往大于好习惯之间的相互影响。

文章插图

其次，就是代课老师对于孩子学习习惯的影响，最直接也是影响最大的就是在科目的学习兴趣以及学习方法的实施上。好的老师往往能够让学生产生对其教授科目的兴趣和掌握好的学习方法，经验不足或者教学方式欠妥的老师则相反。
主观因素方面：1.认知不足，无法体会学习的意义和重要性导致学习动机不足。受到知识经验的不足和生理成熟的限制，导致孩子的认知水平低，无法理解学习的意义和重要性。不知道学习有什么用，也不能体会学习带来的成就感。因此就没有对学习的动机，缺乏动机自然不能养成良好的学习习惯。

文章插图

2.学习过程上缺乏稳定性和系统性。不管几年级的学生，可以说学习的过程是大同小异的，都是沿着预习-听讲-巩固-作业的途径循序渐进的。但是很多孩子缺乏这样系统性的学习过程，在学习上也时常需要父母和老师的监督甚至严厉的管教才能做，做起来又常常缺乏毅力不能坚持，既得的学习习惯没有得到巩固很快丧失。
很多孩子作业时的从来不懂去先复习所学知识，不能对当天所学的知识进行理解和消化。长此以往，孩子的学习习惯自然比较差。

特别声明：本站内容均来自网友提供或互联网，仅供参考，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系，我们将在24小时内删除。